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有意思的反應。聶雨河心想，看四周沒有人，于是抬起手把他額前擋住眼睛的頭發撥開。

這個動作讓甄楚反應更大，他抬起臉迅速說了聲“謝謝老師”，轉身飛快地離開了。

啊，現在應當收回“學校里和外面沒兩樣”這句話，這里還是稍微好一點的。作為一名教師，做出引誘學生這種無論如何都有違師德的事，的確很有趣——

悖德的樂趣。

一個班上幾十個學生，站在講臺上，每一張臉孔都能看得清清楚楚。甄楚顯然是易擺布的那種，只用一點示好，一點偽裝，一點強硬，一點捉摸不透以及一點忽冷忽熱，就會順利地上鉤。

只是沒想到實際過程比他構想的還簡單。僅僅試探著招呼了一小下，對方就邁過來一大步。這個孩子的表現，一半在他預料之內，一半則超出，超出那部分甚至令他刮目相看了。

真想看看他最終會變成什么樣子。

聶雨河終于從這種對于人心的惡劣捉弄獲得了少有的快感，開始感到今天是個不錯的下午，這種好心情持續到放學之后。當他看見站在樓梯口的甄楚，隱約意識到，這個下午還可以更不錯。

“在等人？”聶雨河迎著他的目光走過去，看見男孩稍稍移開了視線，明白他果然是在等自己。

“我上周，還有今天中午……都去了辦公室。”甄楚下了很大決心一般說。

“嗯？”聶雨河裝作沒聽懂，“有什么事情嗎？”

“聶老師，”甄楚猛地抬起頭，與他視線相對，“我是去找你的，但是你不在。”

學校里已經沒什么人了，日光漸長，從窗戶照進，斑駁人影映在斜斜的樓梯上。

說出這句話好像費了很大力氣，甄楚又移開了眼神。“我想看見老師……不想總是撲空。”

聶雨河將甄楚的下巴抬起來仔細看——他是真的在難過，濃密的睫毛垂著，不開心明明白白寫在臉上。

他隨心所做的，比蝴蝶扇動翅膀更微不足道的舉動，居然能在另一個人心里掀起龍卷風。聶雨河這才意識到，自己似乎在不知不覺中給這孩子的脖頸上加了條隱形的繩索。簡單動動手指，繩索就會收緊，而他無法擺脫，只