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歐爾麥特沉默了片刻，接著他微微皺眉。

“先不說(shuō)敵聯(lián)盟這個(gè)組織，我想先說(shuō)一下那個(gè)逃掉的主使者，說(shuō)實(shí)話(huà)，在見(jiàn)到他之后我突然想起了咱們?cè)?jīng)一起看過(guò)的一份報(bào)告，對(duì)，就是之前綾小路少年交上來(lái)的行動(dòng)說(shuō)明，里面關(guān)于敵人的印象真的相當(dāng)契合。”

根津校長(zhǎng)想了一下，“敵人性格猶如孩童？”

“對(duì)，那個(gè)敵人就像是一個(gè)巨嬰一樣，一旦稍有不順心就會(huì)態(tài)度轉(zhuǎn)變，完全不在意情況和環(huán)境的發(fā)脾氣，在這一點(diǎn)上，綾小路少年總結(jié)的很好。”

布雷森特·麥克摸了一下下巴，“不對(duì)，這和綾小路有什么關(guān)系？那個(gè)少年我見(jiàn)過(guò)，就是一個(gè)普通科的普通少年。”

“這個(gè)少年只是和相澤老師有過(guò)接觸，你們不要隨便去打擾他，這一點(diǎn)我們?nèi)莺笤僮h。”根津校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)更多，“歐爾麥特，還有其他的嗎？”

在會(huì)議結(jié)束后根津校長(zhǎng)特地去找了相澤消太，他把大家的判斷大體和相澤消太說(shuō)說(shuō)后說(shuō)起了綾小路清隆。

“相澤老師，我聽(tīng)歐爾麥特說(shuō)，那個(gè)敵人的性格和綾小路報(bào)告中說(shuō)的基本一致？”

“啊。”相澤消太靠在床上，渾身纏滿(mǎn)了白色繃帶，眼睛里帶著無(wú)精打采，看上去就是個(gè)頹廢大叔，“關(guān)于這個(gè)我也看到了，所以這段時(shí)間我一直在想，關(guān)于他的報(bào)告，是不是其實(shí)都是我誤會(huì)了，他根本沒(méi)有說(shuō)謊。”

其實(shí)不只是相澤消太，在歐爾麥特報(bào)告后，之前重視言感事件，并且認(rèn)為綾小路清隆撒謊的所有英雄都瞬間相信了綾小路的說(shuō)明，因?yàn)檫B交過(guò)手的歐爾麥特都這樣說(shuō)了，指導(dǎo)者性格像是巨嬰，不管場(chǎng)合的任性。

和綾小路清隆說(shuō)明報(bào)告里的一模一樣！

根津校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“謹(jǐn)慎一點(diǎn)總是好的。”

“但我又覺(jué)得我根本沒(méi)有想錯(cuò)。”相澤消太話(huà)語(yǔ)一轉(zhuǎn)，“我現(xiàn)在越發(fā)覺(jué)得這小鬼就是故意拿著這個(gè)敵人的特征在編造謊言，就是仗著我手里沒(méi)證據(jù)。”

根津校長(zhǎng)：……

“他從以前開(kāi)始就喜歡搞這些看上去似真非真的謊言，讓人不省心的小鬼。”相澤消太繼續(xù)開(kāi)口。

根津校長(zhǎng)：……

“我真想找個(gè)機(jī)會(huì)揍他一頓。”相澤消太的語(yǔ)氣告訴根津校長(zhǎng)他是真的想這么做。

有些忍不住翹起嘴角，根津校長(zhǎng)低下頭把笑意隱藏，他很久沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這個(gè)樣子的相澤消太了，看上去出現(xiàn)這么一個(gè)不同尋常的少年好處比壞處多，他希望在雄英的不管是老師還是孩子們都像現(xiàn)在這樣活潑。

“這樣吧。”根津校長(zhǎng)笑瞇瞇的說(shuō)：“正好我有事情打算和凌小路同學(xué)聊聊，如果可以的話(huà)，我會(huì)試著了解一下這位同學(xué)。”

“校長(zhǎng)先生？”相澤消太愣了一下，“這個(gè)，有必要嗎？”

根津校長(zhǎng)搖搖頭，“說(shuō)起來(lái)還是因?yàn)槲覍?duì)他產(chǎn)生了興趣，是我自己想要和他談，和相澤老師沒(méi)有關(guān)系，好好養(yǎng)傷。”

一個(gè)能讓相澤老師認(rèn)為實(shí)力不在于個(gè)性，還不管發(fā)生什么事情都不愿意放棄主觀(guān)判斷的少年，這真的要見(jiàn)上一見(jiàn)，如果真的是和相澤老師說(shuō)的那樣，根津認(rèn)為，這份心智和掌控能力，足以支撐起下一個(gè)‘雄英高中’。

孩子們本身才是最大的財(cái)富，這和個(gè)性無(wú)關(guān)。

……

綾小路清隆坐在操場(chǎng)前看著手機(jī)，上面是一些斷斷續(xù)續(xù)的文字，很多人都說(shuō)綾小路清隆是一個(gè)手機(jī)控，似乎每時(shí)每刻都能看到他在玩手機(jī)，綾小路似乎也默認(rèn)了。

“同學(xué)，雖然學(xué)校里沒(méi)有禁止學(xué)生帶手機(jī)，但是不能一直玩哦。”

綾小路清隆愣了一下，他轉(zhuǎn)頭看向旁邊，和椅子一樣高的小白鼠穿著西裝站在旁邊笑瞇瞇的看著他。

“現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間。”綾小路清隆給他看了一下時(shí)間，“實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)不是學(xué)校的管轄時(shí)間了，老師，即使放學(xué)也要規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間嗎？”

“這倒是沒(méi)有。”根津校長(zhǎng)爬到長(zhǎng)椅上坐下，看上去像是個(gè)小巧的玩偶，“既然是放學(xué)時(shí)間了為什么綾小路同學(xué)沒(méi)有回家？”

綾小路清隆看著他，“我和綠谷約定一起回家，但是他好像又去了醫(yī)療室，沒(méi)辦法我就在這里等他。”

“這樣啊，綠谷同學(xué)是一個(gè)相當(dāng)努力的孩子，連我都很佩服他的毅力。”根津校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，看上去很欣慰的樣子，“能夠看到大家的努力我真的很開(kāi)心，畢竟作為校長(zhǎng)看到學(xué)校里的孩子成長(zhǎng)是最高興的事情。”

“校長(zhǎng)先生很厲害，如果沒(méi)有校長(zhǎng)的話(huà)就不會(huì)有這個(gè)霓虹第一的雄英高中。”綾小路清隆把手機(jī)放到口袋里，“我很佩服校長(zhǎng)先生。”

根津校長(zhǎng)笑著搖搖頭，“綾小路同學(xué)，我這次找你是想問(wèn)問(wèn)關(guān)于敵聯(lián)盟的事情，因?yàn)樵谥澳愫退麄冇羞^(guò)正面接觸。”

“我一定知無(wú)不言。”

“但除此之外我想問(wèn)你幾個(gè)私人問(wèn)題，可以嗎？”根津校長(zhǎng)看著綾小路清隆，眼睛里帶著和善，“我保證不會(huì)涉及到綾小路同學(xué)的隱私。”

綾小路清隆頓了一下，這段沉默持續(xù)了足足三秒鐘，接著綾小路清隆才開(kāi)口回答：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。”

雄英高中的校長(zhǎng)根津是非常稀有的動(dòng)物誕生個(gè)性，他的個(gè)性也是特別稀有且難以被界定的‘智慧’，和他對(duì)話(huà)需要相當(dāng)小心，誰(shuí)都不知道他會(huì)從那句話(huà)里將所有事情的真面目給揪出來(lái)。

綾小路清隆抬頭看著面前空蕩蕩的操場(chǎng)，金色的眸子里帶著淡淡的懶散，真不走運(yùn)。

“綾小路同學(xué)，我可以知道你為什么如此不相信其他人嗎？”根津校長(zhǎng)笑瞇瞇的提問(wèn)，“相澤老師告訴我你充斥著不安全感，我實(shí)在是有些好奇。”

綾小路清隆想了一下，接著才回答。

“大概，是因?yàn)闆](méi)有出現(xiàn)我可以相信的其他人吧。”

第21章 英雄

大概是因?yàn)闆](méi)有出現(xiàn)我可以相信的其他人。

這句話(huà)說(shuō)的很刻薄，如果綾小路清隆的友人在這里聽(tīng)到的話(huà)大概會(huì)覺(jué)得很傷心，他否定了認(rèn)識(shí)的所有人，不足以相信的標(biāo)簽會(huì)讓重感情的孩子產(chǎn)生感情不對(duì)等的難過(guò)。

根津校長(zhǎng)依舊笑瞇瞇的，他臉上的神情不變，實(shí)際上已經(jīng)有些慶幸在這里和綾小路清隆說(shuō)話(huà)的是他，慶幸聽(tīng)到這句話(huà)的是他。

如果是相澤消太的話(huà)絕對(duì)會(huì)氣的滿(mǎn)腦子都是揍他一頓。

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