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沈幼：“……”

*

等沈幼跟著陸周沉走，才知道這算什么約會(huì)，分明算……見(jiàn)長(zhǎng)輩……

不過(guò)，沈幼明白，大過(guò)年的，陸周沉可能更多是怕她一個(gè)人太冷清，所以帶她走動(dòng)走動(dòng)。

過(guò)年，蒲老邀請(qǐng)他們?nèi)ゼ依镒群炔瑁牧奶臁?

大過(guò)年的，沈幼兩手空空去人家家里，總覺(jué)得不太好意思。

“我……要不要路上買(mǎi)點(diǎn)什么？”沈幼坐在副駕駛上，有些忐忑。

陸周沉倒是自在：“沒(méi)什么要買(mǎi)的。老爺子什么也不缺。”

沈幼：“……”

他還真是不客氣。

最后陸周沉拗不過(guò)沈幼，兩人去買(mǎi)了點(diǎn)小吃，因?yàn)殛懼艹琳f(shuō)蒲老喜歡吃蝴蝶酥。

沈幼拿出一個(gè)來(lái)，問(wèn)陸周沉：“你要不要？”

陸周沉轉(zhuǎn)頭看看，早飯沒(méi)怎么吃，但他對(duì)甜食一向可有可無(wú)，沈幼這一問(wèn)，讓他瞬間感覺(jué)回到了高中，不管吃什么，她先問(wèn)他要不要。

陸周沉沒(méi)拒絕，低頭，咬了一口。

他的唇，輕輕擦過(guò)沈幼的手指。

也不知道是不是故意的。

沈幼低頭咬著蝴蝶酥，用余光看看陸周沉。

有點(diǎn)不敢相信，他們……又在一起了。

陸周沉好像能感受到她在想什么似的，抬手，揉揉沈幼的頭發(fā)。

*

陸周沉的工作，比沈幼想象的還忙，春節(jié)還沒(méi)結(jié)束，他就開(kāi)始忙了，沈幼就在家整理了一下古鐘樓的資料。

這個(gè)假期，過(guò)得倒是快。

假期結(jié)束后，沈幼恢復(fù)到正常工作中。當(dāng)務(wù)之急，當(dāng)然是古鐘樓的修復(fù)，一直到春節(jié)過(guò)完一周后，沈幼才接到通知，說(shuō)要和那位老學(xué)者，一起去看看古鐘樓。

浩浩蕩蕩的一波人去看古鐘樓。

沈幼跟在末尾，一邊聽(tīng)，一邊記錄，也算一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

老學(xué)者看看古鐘樓，又看看圖紙，忽然語(yǔ)氣嚴(yán)肅地問(wèn)：“修復(fù)圖是誰(shuí)出的？”

沈幼正專心致志地記錄，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，前面莊揚(yáng)喊了一聲：“幼姐。”

沈幼回神，見(jiàn)大家正望著她。

她這時(shí)有點(diǎn)像上課開(kāi)小差，被人叫起來(lái)回答問(wèn)題，然而她還不知道問(wèn)題是什么。

莊揚(yáng)小聲提醒：“教授問(wèn)圖紙誰(shuí)畫(huà)的。”

沈幼收起記錄本，認(rèn)真回答：“余教授，是我畫(huà)的。”

余教授看看圖紙，又看看沈幼，問(wèn)：“你哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的？”

沈幼如實(shí)回答。

余教授點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“誰(shuí)教的？”

沈幼抿了抿耳邊的碎發(fā)：“亞歷山大老師。”

沈幼一說(shuō)，人群里明顯發(fā)出一聲不同尋常的聲音。

余教授和亞歷山大，在學(xué)術(shù)上有分歧，不過(guò)，那是早年的事了，沈幼并不知道。

余教授果然冷哼一聲：“哼，什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。”

語(yǔ)焉不詳，但不是什么好話，而且，余教授的口氣也有些傲慢。

沈幼聽(tīng)著不太舒服，料是她這樣不愛(ài)與人計(jì)較的性格，也免不了為自己老師說(shuō)一句：“余教授，如果是我的圖有問(wèn)題，那是我水平有限，還沒(méi)學(xué)到老師的真?zhèn)鳌＿€請(qǐng)不要連累我的老師。”

余教授輕蔑地看了眼沈幼，沒(méi)多說(shuō)什么，把圖紙隨手給了自己的學(xué)生，背著手繼續(xù)察看現(xiàn)場(chǎng)。

沈幼心里堵著口氣，沒(méi)往上跟了，一個(gè)人先下了鐘樓。

*

和余教授看完鐘樓，莊揚(yáng)找了一圈，一直在一個(gè)不起眼的角落里，才看到沈幼。

莊揚(yáng)拎著剛買(mǎi)的咖啡，小跑到沈幼身邊，把咖啡遞給沈幼：“幼姐，喝杯咖啡暖暖手。”

沈幼抬頭，伸手去接：“謝謝。”

莊揚(yáng)也握著咖啡，坐到沈幼身邊，安慰了兩句：“余教授說(shuō)話是不好聽(tīng)。我跟他學(xué)生打聽(tīng)過(guò)了，他平時(shí)說(shuō)話也這樣。”

沈幼點(diǎn)點(diǎn)頭。

正常的。

她也不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)脾氣更古怪，臉更臭的教授，她難過(guò)的是，余教授說(shuō)她就說(shuō)她，還連帶她老師一起說(shuō)。

莊揚(yáng)又說(shuō)：“這鐘樓修復(fù)，現(xiàn)在已經(jīng)不是宏豐那邊說(shuō)了算，牽涉了好幾個(gè)單位，得大家都一塊兒表決。”