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打開視頻后，她才發現，所謂直播，就是一段她被偷拍的視頻，視頻從一直播平臺里流傳出來，來自一個叫“打爆你頭”的小主播。

這個小主播是個小得不能再小的小透明，今天以前的訂閱量只有三位數，直播頻率也不高，且不是在晚上就是在周末，內容都是和游戲相關，只有最近的這次和游戲無關，

也就是最近這次，讓他的訂閱量大漲，并且錄制下來的視頻從直播平臺流傳到了微博上，幾小時之后，上了熱搜。

視頻的內容就是桑娓做家教的過程。

桑娓點進視頻里看。

視頻里入鏡的有三個人，她自己、她其中的一個學生，還有學生的表弟。

看到視頻里的場景，桑娓就想起了當時的情況。

這個學生是個學霸，成績很好，學習也很認真，根本不認識她，連絲毫的懷疑都沒有，但那天她去上課的時候，正好他的表弟在他家做客，他的表弟同他年紀相差就幾個月，是同一年級的，所以上課的時候，他表弟也蹭著聽課了。

但他表弟成績不行，甚至連普通班的中游都沒有，桑娓給那學生講課的內容，表弟一點都聽不懂，就在旁邊自顧自地玩手機，桑娓也沒管。

現在回想起來，他表弟看她的眼神有些奇怪，特別是玩了會手機之后，恐怕當時就已經在網上查證過，確定她就是那個被趕出豪門的桑娓。

家教時間總共有兩小時，中間休息十分鐘，在休息時間里，桑娓去上過衛生間，短暫地離開了幾分鐘，而視頻就是那時候開始的。

“親愛的朋友們我又來了。”學生表弟的臉出現在了屏幕里，“今天我不打游戲，我給大家帶來了一個相當勁爆的消息！”

“首先介紹一下這位，是我的表哥。”那學生的臉探了過來，笑得有些靦腆。

“我的表哥是個學霸，中考成績進了全區前20，目前高二，然后，重點來了！他最近請了一個家教老師，我今天看到了才發現，那是桑娓！竟然是桑娓！你們知道桑娓吧？就那個被b大強制退學、被祝家趕出家門的桑娓！我表哥不認得，竟然讓她做家教做了好幾個月！”

“注意！不是作秀，絕對不是作秀！我也很震驚，竟然能碰上桑娓，但我已經確認了，那就是桑娓沒有錯！”

“今天，就讓我們來揭露一下這位豪門棄婦的真面目，以及，為什么她會開始做家教，來做家教到底有什么目的！”

這時候的彈幕只有寥寥幾個，而且從語氣看出來，都是些親友，這位小主播野生粉絲相當少，幾乎可以忽略不計。

【你在瞎搞什么】

【你學霸表哥都入鏡了？】

【來吃雞】

視頻抖動了幾下，他放好了位置，從偷拍的角度看，手機應該放在臺燈后面，被臺燈一擋，只露出了個攝像頭出來，所以后來桑娓一直沒有發現。

放好手機后，表弟又對那學生說：“待會兒你拿一些超難的題目問她，看她能不能答出來，我跟你說，這直播播出后我們很有可能會上熱搜，我可能就要火了，你一定要配合啊！”

學生沒有提出異議。

“還有還有，到時候你適當地提一下祝家，刺探一下消息，知道嗎？”

學生又點頭。

幾分鐘后，桑娓回來，她的臉出現在了鏡頭里。

在放好手機后，那表弟就特地關掉了美顏濾鏡，桑娓來家教的時候又是素顏，一點妝都沒化，所以，她的素顏就徹底暴露在鏡頭下。

但桑娓顏值很能打，白皙的皮膚在這高清鏡頭下看不出什么瑕疵，沒有濃妝艷抹就顯得特別素凈清純，很真實，又很養眼。

幾個親友團彈幕炸了。

【臥槽這真的是桑娓！】

【真是桑娓？小子牛逼啊】

【！這么勁爆的事情，不傳播出去怎么行】

從桑娓入鏡開始，彈幕漸漸多了起來，直播觀看人數也逐漸增長。

【不過桑娓的顏值是真的可以，濾鏡都已經關掉了啊】

【還是素顏，這么好的皮膚，羨慕了】

【她真的在做家教？到底什么情況？一臉懵逼】

【心疼這位學生，誤人子弟啊】

桑娓對這一切都不知情，她要開始上課了。

表弟坐到了旁邊，作勢也要聽課，桑娓還覺得奇怪，第二堂課她要教的已經是超出高考大綱的競賽內容，他明明什么也聽不懂，卻偏偏過來聽，還表現得很專注。現在看來，都是因為直播。

桑娓正要給學生講自己備好課的內容，然而那學生忽然拿出了一張試卷，說：“老師，我課余在做這張試卷，遇到了一些問題，你能幫我講講嗎？”

學生平時遇到不會的讓家教老師來答疑，這種情況很常見，不足為奇，桑娓沒有多想，接過試卷，問：“你哪道題不會？”

學生圈出了幾道填空題，又說：“還有后面的幾道大題目，都不太行。”他有些羞赧，“挺多不會的。”

桑娓仔細看了眼這張試卷，有些驚訝，“這是13年的全國競賽試卷啊，那年的試卷出了名的難，你才高二，不會也正常，不用擔心。”她怕學生因為太多不會的難受，還安慰了幾句。

學生卻小心翼翼地問了她一句，“你……會講嗎？”

他語氣很奇怪，可桑娓那時桑娓沒有多想，只以為他在能自己這節課能不能改成講這張試卷，當即就點了點頭，“行，那我就給你講這個。”

現在看來，他問的并不是能不能講，而是會不會講，他在質疑桑娓的能力。

這試卷對桑娓來說根本不算什么，別說她高中時就做過、分析過，就算現在是她第一次拿到，對她來說也不是問題，這么多年的學霸可不是白當的。

別人苦思冥想幾小時都做不出來的題目，她只掃了一眼，心里就有了思路，在草稿紙上寫下步驟，不多時就解出了答案。

正要跟學生講解的時候，學生突然翻起了參考答案，想校對一下。

這個行為，以前并沒有過，從前這學生對她很信任，這次他校對了參考答案后，還和表弟對視了一眼，說：“沒錯。”