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秦深斜倚在講臺(tái)邊上，修長(zhǎng)五指有節(jié)奏地敲打桌面，眸底波光未動(dòng)：“公平都是相對(duì)的。”

簡(jiǎn)單的話引起學(xué)生們的沉思。

他繼而壞笑：“提前讓你們感受一下社會(huì)現(xiàn)實(shí)。”

一剎那，在迷妹癡漢心目中，秦深的人格又得到了升華。

秦老師，您用心良苦了。

男神，你說(shuō)的好有道理。

不愧是我們ai戴的秦教授！

……

此刻，顧念念心底只有呵呵呵呵……

這群人有抖特質(zhì)嗎？

秦深很快正式授課。

顧念念真正領(lǐng)會(huì)到這位殿堂級(jí)學(xué)霸的魅力。

跟一般老師不同，擺脫書籍的輔助，連投影幕布上的ppt都是個(gè)擺設(shè)，秦深從西方繪畫史的古希臘羅馬講到中世紀(jì)基督教統(tǒng)治下的繪畫藝術(shù)，文藝復(fù)興后的巴洛克藝術(shù)到十九世紀(jì)法國(guó)繪畫流派。

課程由淺入深，言語(yǔ)幽默風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)調(diào)侃一下學(xué)生和諷刺如今的教學(xué)t制，最神奇的地方在于明明沒有作品，他依靠一張妙嘴，給大家“編織”出一幅幅視覺盛宴，讓所有人徜徉在西方繪畫歷史長(zhǎng)河中，感受藝術(shù)的樂趣。

不知為何，顧念念同學(xué)腦海里浮現(xiàn)一句佶屈聱牙的話——前生子美只君是，信手拈得俱天成。

突然，她理解為什么大家這么崇拜他。

秦深整個(gè)人都在詮釋著什么叫做明明可以靠臉吃飯，偏偏要靠才華。

如果大家在中學(xué)時(shí)代遇到這只妖孽，九成學(xué)生被他帶進(jìn)美術(shù)專業(yè)，國(guó)內(nèi)不愁人才。

對(duì)他頗有成見的顧念念只好承認(rèn)，講臺(tái)上那抹走到哪里都是發(fā)光t的秦深教授，很有人格魅力。

睿智中透著成熟，玩世不恭里又帶著一分淡泊，隱約中還有一丟丟孩子氣。

多么奇特，簡(jiǎn)直有毒！

下課鈴聲響了，大家恍若未知，在秦深提醒下，他們?nèi)鐗?mèng)初醒。

去洗手間的人寥寥無(wú)幾，更多的學(xué)生堵在他身邊，左三圈右三圈，將他重重包圍。

“老師，為什么覺得古希臘作品相對(duì)于埃及，帶有更多的民主和自由se彩？”

“怎么分清印象派和后印象派的作品？”

“秦教授，什么時(shí)候講講中國(guó)的美術(shù)史？”

……

在這群嘈雜的追問聲中，竟然還有學(xué)生問：“美國(guó)大選，你支持川普還是希拉里？”

大學(xué)生墮落了？學(xué)習(xí)主動(dòng)x很低？

這熱火朝天的情景，狠狠地證實(shí)了以上均為偽命題。