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人走了好一會(huì)，臨近樓梯口的班級(jí)，響起了郎朗讀書(shū)聲：山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處……顧景予才曉得挪動(dòng)位置，站太久，腳都有點(diǎn)麻了。

經(jīng)過(guò)他身側(cè)的老師，下意識(shí)地看他一眼，繼而走開(kāi)。

人生也許本來(lái)就這樣。路人無(wú)數(shù)，能為此人駐足的滄海一粟。

他看了下時(shí)間：十點(diǎn)三十五。更多小說(shuō)請(qǐng)收藏：<a target="_blank">www.xiaoshuo.uk</a>

離飯點(diǎn)不遠(yuǎn)了。他之前在教師辦公室，隨意看了眼課程表，十二點(diǎn)零五分下課。

不如，留下來(lái)，等她一起吃飯好了。

顧景予揉了把頭發(fā)，又扒拉著抓順，再揉亂，反反復(fù)復(fù)，數(shù)根短發(fā)落在掌心，終于舍得離開(kāi)教學(xué)樓附近。

又聽(tīng)見(jiàn)朗誦的詩(shī)句：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

顧景予覺(jué)得自己，也有點(diǎn)患得患失。

一開(kāi)始，是做好準(zhǔn)備，打持久戰(zhàn)的。這么多年沒(méi)見(jiàn)，就算復(fù)合，也要給她時(shí)間，重新適應(yīng)。

剛才看到她，他幾乎就想把她攬進(jìn)懷里，狠狠地，將她嵌在胸口，讓她感受，他的心跳因她出現(xiàn)，是怎么狂喜。

好不容易，才按捺住。

到底太心急了。

有耐性是為她，沒(méi)耐性也是為她。

這節(jié)課上得糟心。

剛開(kāi)始，她有些魂不守舍，接連寫(xiě)兩個(gè)化學(xué)方程式?jīng)]配平，被學(xué)生提出來(lái)，安柔覺(jué)得丟臉，開(kāi)始聚精會(huì)神起來(lái)。

幾個(gè)膽大的學(xué)生，起初見(jiàn)她今天有點(diǎn)松怠，低著腦袋玩手機(jī)，甚至還有兩個(gè)，戴了耳機(jī)，以為她看不見(jiàn)，邊聽(tīng)歌，手邊在藏在桌底的手機(jī)上劃拉。

安柔想，現(xiàn)在的學(xué)生，自尊大多強(qiáng)，罵起來(lái)不好聽(tīng)，容易討人厭，只好敲桌子提醒。玩手機(jī)的結(jié)束了，細(xì)細(xì)碎碎的說(shuō)話(huà)聲又響起來(lái)。

顏英幾回來(lái)查堂，學(xué)生們中有個(gè)人聞風(fēng)，然后傳遞出去。于是一個(gè)個(gè)，嬗變迅速，裝得乖得不行。

但仍有幾個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)，被顏英瞧見(jiàn)，狠狠地盯住。

他們噤若寒蟬。安柔壓力更大了。

老師和學(xué)生之間的關(guān)系，是相對(duì)應(yīng)的。以前當(dāng)學(xué)生沒(méi)覺(jué)得，當(dāng)老師才體驗(yàn)到，被打擾的煩愁。

安柔沒(méi)拖堂，一下課就奔回辦公室閱卷——實(shí)在太怕被顏英催了。

周語(yǔ)庭剛拿著練習(xí)冊(cè)，想問(wèn)安柔題目，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)見(jiàn)她了。

她走到教室外頭，看見(jiàn)操場(chǎng)有個(gè)男人在繞圈。

她們這棟教學(xué)樓，離操場(chǎng)很近，教室在三樓，居高臨下，有點(diǎn)距離。

男人身材很高，三圍不錯(cuò)。賽高！周語(yǔ)庭大呼一聲。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，花癡心噗通地跳著，題目拋到九霄云外去了，一溜煙地跑到一樓去近望。

男人黑衣，在紅塑膠跑道上十分顯明。

隨意慵懶的姿態(tài)，學(xué)校大樓的背景，相向襯比，如果再下場(chǎng)雪，簡(jiǎn)直是副油墨畫(huà)。

四百米的跑道，男人安閑自得，全無(wú)目的地走，像太空漫步。

等到快上課了，他才走回原處。

周語(yǔ)庭有點(diǎn)近視，正想仔細(xì)看他的模樣，上課鈴響了。

周語(yǔ)庭心焦得很，眼看著學(xué)生呼啦啦跑完了，一咬牙，等看清了那男人面孔，才奔回教室。

邊跑邊回味——這男人，好像是昨天和安老師并行的人。