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「不用擔心啦，考試很簡單的，只是看大家會不會唱校歌而已。」

「要是有問題也可以問陳莓啊，你們都同班對吧？」

「嗯，她是我們班班長。」李澈點頭。

「如果音樂考試有什麼困難可以問她，她是我們合唱團的團長，唱歌方面很出se的！」音樂老師說著，語氣藏不住的與有榮焉。

李澈聞言，心想。這麼囂張，才一年級就當團長。

「不過，你也不用太擔心，你鋼琴彈的那麼好，唱校歌這種小測驗難不倒你的。」老師笑靨如花，與李澈的苦瓜臉形成強大對b。

放學後的音樂教室，他跟音樂老師報備過後，常常放學還會來這里，彈下鋼琴再回去。

最後一個音符落下，李澈上午的回憶也終止在音樂老師不懂他的傷悲那里。

「貝多芬《悲愴》？」門的方向傳來一道熟悉的nv聲，李澈側頭看去，原來是陳莓，背著書包出現在音樂教室門口。

「你很難過嗎？」

此話一出，李澈心一驚，不曉得對方說這話是不是看穿了什麼。陳莓向他走來，目光直直的看著他的眼睛。

陳莓平時講話就是會直視人眼睛的類型，此時卻看得他有些許不自在，李澈只得移開視線，咳嗽兩聲，「怎麼？班長會彈鋼琴嗎？」

「嗯，會一點。」陳莓放下書包，「我會彈小蜜蜂。」

「……」這是聽完陳莓的回答，差點從琴椅摔下來的李澈。

這還真的……如她所說的，會「一點」，真的只有「一點」……

「你知道貝多芬在創作這首曲子的背景是什麼時候嗎？」

「是在他耳聾的時候喔，當時他的事業如日中天，他卻說自己過著一種悲慘的生活。」李澈也不知道自己為什麼要向眼前的人解釋，但還是當起了臨時的音樂小老師，

「有兩年的時間，他基本上不參與社交活動，這也是當然的，畢竟不可能有個音樂家敢對別人說自己好像失聰了吧？」

「當時的貝多芬聽力急速下滑，只能依稀聽到一些聲音，別人的輕聲細語，他必須很專注凝聽才能辨別，而當別人大呼小叫時，那聽在他耳朵里又是非常恐怖的噪音。」

「在創作《悲愴》的同時，耳疾已經開始侵蝕貝多芬，這讓他時常陷入絕望、沮喪等負面情緒中，這點也反映在創作里。」他歛下眼，敲打著琴鍵，似乎能夠感同身受：「但《悲愴》之所以成為世界名曲，并不只是因為貝多芬的耳疾為這首曲子增添戲劇x，而是曲子本身就極為出se！」李澈說這話時臉上亦是得意。

「古典樂派時期的音樂，流行的大多是優雅、莊嚴的風格，但貝多芬不同，他是跨古典跟浪漫兩時期的音樂家，上承古典下起浪漫，作曲大膽構思巧妙，更加強了音樂的個x，形成他個人獨特的風格，在當時震撼了整個音樂界，莫札特還曾預言他會在音樂界掀起一場波瀾──」