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「你沒(méi)事吧？有沒(méi)有被砸到？」

「沒(méi)有，你看，有一本神秘筆記本欸，這應(yīng)該不是學(xué)生會(huì)的東西吧？」

夏苒上前來(lái)看了一眼，「不確定，上面的東西聽(tīng)說(shuō)至少都是10年前的資料了，顧問(wèn)老師說(shuō)不需要特別處理。」

「是喔？」謝之星好奇心大發(fā)，翻開(kāi)了筆記本。

筆記本的第一頁(yè)只寫(xiě)了一行字。

這是我留給你的最後的禮物。

紀(jì)予深從社辦提著一個(gè)裝滿園藝工具的水桶來(lái)到他負(fù)責(zé)的區(qū)域。園藝社負(fù)責(zé)學(xué)校的花園臺(tái)，每個(gè)人都有自己要照護(hù)的區(qū)域，紀(jì)予深剛?cè)肷鐣r(shí)，因?yàn)椴幌牒推渌擞刑嗷?dòng)，所以一個(gè)人認(rèn)領(lǐng)了學(xué)校後方靠近回收?qǐng)龅膮^(qū)域。

即使升上了二年級(jí)，有新的社員，但他仍然是自己一個(gè)人負(fù)責(zé)這個(gè)區(qū)域。

不想與人互動(dòng)是內(nèi)向個(gè)x使然，他自小身t就虛弱，打小就時(shí)常跑醫(yī)院，甚至住院的日子b上學(xué)的日子還多，導(dǎo)致他很難融入群t。久而久之，他也就懶得與人打交道，當(dāng)然也不是沒(méi)有朋友，不過(guò)相較之下，他還是更喜歡種花種草。

「嗯??最近是不是太熱了，向日葵好像有點(diǎn)缺水。」紀(jì)予深蹲向日葵的前面，明明應(yīng)該昂首向著太yan的向日葵，此時(shí)沒(méi)有朝氣的低垂著頭。他評(píng)估了一會(huì)兒狀況後，從水桶拿出粗布手套戴上後，開(kāi)始修剪向日葵的葉子。

紀(jì)予深專(zhuān)心的整理著，之所以喜歡園藝的原因，大概是因?yàn)榭梢宰屗涀约哼@個(gè)抱病的身t吧。看著生機(jī)b0b0綻放花朵的植物，感受著盛放的生命力，讓紀(jì)予深十分憧憬。

「你們真好看。」他低聲對(duì)著向日葵呢喃，接著看向另外一個(gè)花園臺(tái)的牽牛花叢。「你們也是，都長(zhǎng)的很漂亮喔。」

修剪完向日葵的葉子後，紀(jì)予深滿意的站起身，又從水桶拿出一卷水管，接上水龍頭後，替被yanyan照s的植物們澆灌甘霖，水氣和yan光的交互作用之下，甚至還產(chǎn)生了一小截彩虹。

紀(jì)予深享受著歲月靜好的美好，這種不需要思考其他事情的寧?kù)o片刻是他最喜歡的，直到一道憤怒nv聲劃破了靜謐。

「我說(shuō)錯(cuò)了什麼？我只是說(shuō)出了實(shí)話，媽媽你們什麼都不懂。我不回去，我要陪nn。」那人似乎在講電話，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的。

學(xué)校後方人煙稀少，除了要丟資源回收之外，真的很少會(huì)有學(xué)生會(huì)來(lái)，況且已經(jīng)過(guò)了打掃時(shí)