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第9章
今天一大早,喬以楓便帶著喬璟燃去學(xué)校了,不過不是讓她去教室上課,而是直奔校長辦公室。
提出讓學(xué)校重新測(cè)試一下喬璟燃的知識(shí)面。
其實(shí)在有這個(gè)想法的事實(shí),喬以楓曾經(jīng)在心里面的猜測(cè)過,喬璟燃現(xiàn)在的大致水平達(dá)到什么程度。
既然喬璟燃能夠說出,覺得目前學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)讓自己感到無聊的話,那么她的知識(shí)面勢(shì)必不會(huì)低于小學(xué)程度。
結(jié)果……測(cè)試結(jié)果出來了。
還真是這樣。
初中二年級(jí)。
相較于喬璟燃的懊悔,身邊的老師則是驚訝。
雖然喬璟燃的成績一直很優(yōu)異,而她本人也一直是一個(gè)相當(dāng)乖巧的孩子,只是這突如其來的跳級(jí),讓他們也不由得驚訝起來。
明明是一個(gè)一直在自己眼底成長的孩子,自己卻沒有發(fā)現(xiàn)她隱藏的潛力?
喬以楓也是這么想的。
卻也由衷的,為她高興。
喬璟燃是她的妹妹,她自己也因此感到驕傲。
恐怕在場(chǎng)的不太高興的也只有喬璟燃了吧。
有沒有搞錯(cuò)啊,居然才初二,初二,初二!?
她一直以為以自己的能力至少能夠直接蹦到高中來著……結(jié)果沒想到只到初二而已……不過……這大概也是她在畢業(yè)那么多年以后完全沒有復(fù)習(xí)的情況下,能夠達(dá)到的極限了吧。
雖然她很早就知道,如果要解決“快點(diǎn)長大”這個(gè)問題,最好的方法必然是跳級(jí),可是誰互相到喬以楓這么快就領(lǐng)她來啊。關(guān)鍵是……她也沒想到喬以楓直接就帶她測(cè)試這種事情了啊,而且還是今天!今天!今天啊!
讓她毫無準(zhǔn)備,不然至少還能夠臨時(shí)抱佛腳買點(diǎn)書參考參考啊。
不過……喬璟燃看著喬以楓因?yàn)樗谋憩F(xiàn),而一直面帶笑容的幫她在學(xué)校辦理著手續(xù),她的心里面也覺得莫名暖暖的。
只要……喬以楓是笑著的。
那么,她就會(huì)無所畏懼。
辦理好手續(xù)之后,喬璟燃便只用等到開學(xué)的時(shí)候到初中部報(bào)道就好了。
因?yàn)閱汰Z燃所上的是大學(xué)的附屬小學(xué),相對(duì)應(yīng)的還有初中部,高中部,所以只用在開學(xué)以后與同為初中二年級(jí)的同學(xué)一起上課就好了。