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晚自習(xí)過(guò)來(lái)看班的魏良平見(jiàn)到缺席了的位置坐上了人，他的臉上露出了笑。林凜抬頭就見(jiàn)到站在他面前的老師，見(jiàn)到魏良平對(duì)著他笑，兩個(gè)人對(duì)視一眼，魏良平放手在他的肩膀上輕輕地拍了拍，人就從他的面前走過(guò)了，往后面過(guò)去巡視學(xué)生。

手上拿著書(shū)，林凜聳聳肩，也跟著露出了笑。兩手捧著書(shū)，他默默地快速讀著，一邊讀一邊記進(jìn)腦子里。

學(xué)校里的生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)，十幾歲的少年人還很單純，人沒(méi)有出去社會(huì)染上社會(huì)上的顏色。讀書(shū)的在努力地讀書(shū)，來(lái)這兒混日子的也有，不過(guò)這是少數(shù)，大多數(shù)的人來(lái)到這兒都是為了讀書(shū)而來(lái)，他們有著共同的目標(biāo)，一起為此而努力。

往后出去了社會(huì)再回想起這曾經(jīng)的歲月，那讀書(shū)的日子里雖然辛苦卻也快樂(lè)，人只能在往后的日子里用來(lái)回憶了而無(wú)法回到那個(gè)時(shí)候。

出去社會(huì)的那些年林凜一直都沒(méi)有斷過(guò)去學(xué)習(xí)充實(shí)自己，不像是別人一放下學(xué)習(xí)那么多年再去去撿起來(lái)會(huì)很難，所以現(xiàn)在初中的課程對(duì)他來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的難度，學(xué)起來(lái)是很輕松。可能也有心態(tài)上的不同，現(xiàn)在讀書(shū)對(duì)他而言是一件很快樂(lè)的事，學(xué)起習(xí)來(lái)輕松而愉悅，效率自然就更高了。

筆在紙上滑動(dòng)，一個(gè)字一個(gè)字地在上面躍出。

經(jīng)久磨礪的字體就像是人那樣，褪去了青澀而變得成熟了，林凜寫(xiě)地一手漂亮的字，筆下的文字瀟灑肆意。

課間休息的時(shí)間王猛拿著不懂的題來(lái)問(wèn)他，林凜手里拿著筆在草稿紙上演示了一遍，問(wèn)他明白了沒(méi)有。

“哦哦，懂了懂了。”腦子一瞬間醍醐灌頂，王猛捧著他的習(xí)題本回去了，“我自己回去做去。”留了一句話(huà)人就走了。

回到這個(gè)氛圍里，把自己投入到學(xué)習(xí)上，時(shí)間不知不覺(jué)中一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去。

自習(xí)的時(shí)候教室里有老師看班，教室里安安靜靜的，只有一個(gè)個(gè)埋頭學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有咬著筆頭在那里怎么想也想不出來(lái)個(gè)所以然來(lái)，路過(guò)的老師會(huì)指點(diǎn)一下。老師能盡的責(zé)任也就到這里了，想要考出個(gè)好成績(jī)的還是要靠自己去努力，課堂里能學(xué)到的知識(shí)只有四分之一，剩下的四分之三要靠自己平常去積累努力了。

一個(gè)晚自習(xí)整整三個(gè)鐘，認(rèn)真起來(lái)能做不少的習(xí)題了。

到晚自習(xí)結(jié)束的鐘聲一響起，林凜就收拾課本準(zhǔn)備走了，一點(diǎn)也沒(méi)有再留在這兒多學(xué)一點(diǎn)的想法。

學(xué)習(xí)不是一直埋頭苦學(xué)就好的了，找對(duì)了方法自然是效率倍增，方法不對(duì)那不管多努力都是在原地踏步。要懂得勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該休息的時(shí)候就去休息，這一天里學(xué)夠了就該歇著了。

王猛跟在林凜的后頭一起走的，林森還留在教室里頭學(xué)習(xí)沒(méi)有跟他們一起走。

“林凜你吃過(guò)晚飯了嗎？”

“吃過(guò)了。”

飯是從他姥爺那兒拿來(lái)的，沒(méi)想到他把飯放進(jìn)空間里，等他拿出來(lái)吃的時(shí)候飯還是熱的。說(shuō)起他姥爺林凜就想起了林小浩，從他父母走后那孩子一直都跟著他，也不知道那孩子在他姥爺那兒乖不乖，有沒(méi)有聽(tīng)姥爺?shù)脑?huà)，沒(méi)有他這個(gè)哥哥在身邊沒(méi)有鬧著找哥哥。

這當(dāng)家長(zhǎng)的總有操不完的心吶！