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多數乞丐是有故土的，背井離鄉生活艱難，不得不淪落為乞丐，他們想著若是將這群人送回戶籍地，再由朝廷出面組織他們開墾荒田，種地養活自己應該不是難事吧。

“小的瓊州的。”

“小的章州。”

“小的不記得了。”

“你們可還有在世的親人？”

“小的有弟弟妹妹。”

“小的有叔父。”

“小的就自己一人。”

學生們又問了幾個問題，旁邊有人將問題記好，又問，“你們認識其他乞丐嗎？我們有問題想問問他們。”

要想安頓好弱小，就得看他們缺什么，而想了解這個，就得挨個挨個問，因為每個人需要的不同，盡量多問些人再分析，得來的結論才更準確...

這個辦法還是葉老先生教的，算學功課里時常出現類似的題，學生們自然而然都想到了。

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☆、171、171

()街上多是學生們詢問乞丐,又或者打聽周圍的孤寡老人和孤兒,他們彬彬有禮,與以前的紈绔模樣大相徑庭,人們倒是沒隱瞞，問什么答什么。

只是多是些悲慘凄苦的故事，就說東邊有戶人家，兒子意外身亡,老兩口就抱養了個孩子，兒子也算孝順，親生父母卻是個貪得無厭的，經常上門打秋風,不給錢就帶兒子走，夫妻倆年事已高,秉著與人為善的原則,處處忍讓,結果對方變本加厲,伙同街上混混夜里翻墻進門搶劫,被起床如廁的兒子發現，活活將兒子給打死了。

虎毒不食子啊,世上怎會有如此狠毒的父母。

可憐收養孩子的夫妻,年邁無人養老,妻子郁郁寡歡，沒兩年就去了，留下老伴獨自活著,就這樣對方還不滿足，天天上門鬧，要霸占人家的宅子。

人心險惡，卻不知惡到這種份上，便是朝堂爭斗都不會這般血雨腥風吧，當即有人心下不平，帶著小廝幫老人出頭，雙方大打出手，直接鬧上了公堂，家世顯赫自是不怕與那種人打官司，要讓衙門徹查那年的事兒，為老人伸冤。

譚盛禮聽到這事時正和乞兒聊他拼的房屋，他找人問過了，其中有幾處承力有不足，稍加改動就行，譚振興跑來告訴他這事，要他去衙門看看。

“畢竟是國子監的學生，真出了事不好。”譚振興沒敢說實話，那群學生不會拳腳功夫，手底下的小廝侍衛不是吃素的，將人揍得連親爹都不認識了，還大鬧公堂要衙門給個說法，無知者無畏啊，換他是怎么都敢在衙門鬧的。

“你試著改改，我去看看怎么回事。”

到衙門時，人已經散了，只剩下幾個穿官府的老爺和跪在地上的學生。

“知你會惹事，不知你會惹這種事，清官難斷家務事，那老人都沒鳴不平，你多管閑事作甚？”

說話的老爺穿著身藍色官服，嘴角有顆黑色的痣，他面色緊繃，臉色難看至極，跪地的學生不服，“為官者不該為百姓出頭嗎，若衙門都不管，要他們何去何從啊，水能載舟亦能覆舟，不是父親你自己說的嗎？”

“......”那是他的說的嗎？那是古人說的。

“我覺得自己沒錯，若人人遇見不平事都事不關己明哲保身，那百姓還擁護這炎涼的世態作甚？”

“......”成啊，以前三棍子悶不出一個屁，現在都能與他唱反調了，“起來，給老子回家。”

“衙門不給老人家個說法我就不回去。”

“.....”

雙方僵持不下，譚盛禮緩緩上前，給幾位大人行禮，對方臉色仍不好看，敷衍的還禮，“犬子頑劣，讓譚祭酒看笑話了。”

“赤子之心，何來笑話之說。”譚盛禮垂眸，視線落在衣著略有些狼狽的學生身上，“不知我能否與令公子說幾句話。”

“譚祭酒請便。”

譚盛禮問跪地的幾人，“你們要衙門給個說法，不知什么說法？”

“老人家遭遇那樣的事，就該將惡人坐監。”

“何為惡？”

“拋棄親生兒子，嫉妒他人錢財，入室搶劫，害人性命，還欲霸占他人房屋，照律法該處死。”

“哼...處死，你當人命如草芥呢。”

“父親，我與祭酒大人說話，您就莫多話了吧。”

“......”

譚盛禮嘆道，“大人也是關心你，你這般態度...”余下的話譚盛禮沒說話，地上跪著的人轉了方向，老老實實磕頭道，“兒子言語冒犯了父親，還望父親見諒。”

“......臭小子...”知子莫若父，兒子什么德行做老子的會不知道，看在譚盛禮的份上，他放緩了語氣，“遇事多思考，別動不動就喊打喊殺，真要犯了罪衙門會管，你好好讀你的書便是，管這些作甚。”

譚盛禮道，“是啊。”

譚盛禮又問事情因何而起，學生們就將自己聽來的事老老實實告訴譚盛禮，譚盛禮仁慈，不會坐視不理的，“祭酒大人，你說政治清明就做官造福百姓，如今天子腳下就有人行兇，我們怎么能不管呢？”

譚盛禮沒有回答，而是問了件風牛馬不相及的事兒，“為了完成功課，你們問了多少乞丐？”

“幾十個吧。”<script>chapter1();</script>