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我看你也是想牙疼了是吧？吳楠楓毫不客氣地回應道。

本來就是嘛，還不讓人說了！吳淺語哪是會乖乖閉嘴的主。

陶千漉聽著他們的對話只覺得一頭霧水，難道是吳淺語想把她介紹給她哥？牙疼得實在厲害，她還是別自作多情為妙，靜看事態(tài)發(fā)展就好，干脆大腦放空看向窗外的景色。

得了便宜就別賣乖。

陶千漉，千淘萬漉？駕駛座上的人發(fā)出詢問。

陶千漉怔了一下，反應過來：對，怎么了？她的聲音極小，說話很費力。

對方透過鏡子觀察到了她蒼白的臉色。沒事，就是知道這個成語。

車內再次陷入了安靜。

（小時候）

媽媽，今天老師提問同學們誰給他們取的名字，還問他們?yōu)槭裁慈∵@個名字。然后我們班的陳子衿同學就說他的名字來源于什么經，然后說什么qinqin子衿，悠悠我心，老師還寫在黑板上了，有幾個字我還不認識，然后老師還說他的名字好聽，還說什么會失憶，我覺得一點兒也不好聽，還不如叫陳qinqin呢？一連好幾個然后，小小的陶千漉用明亮清脆的稚嫩童聲和林英分享著一年級的生活日常，嘴里有股酸溜溜的勁兒。一邊讓林英接過書包一邊往沙發(fā)上跑去。

那老師問你了嗎？林英聽著女兒的發(fā)音，居然連前鼻音后鼻音不分，不清除是南方人的原因還是語文功底太淺，覺得不能總專注于讓她學英語，得適當矯正矯正她的中文發(fā)音才行。

嗯，問了啊。小千漉撅起來小嘴，不太開心的樣子。

你怎么說的啊？她家這個小家伙真是可愛，鋪天蓋地說了一大段話，倒像是在鋪墊什么。

我就說，我就叫陶千漉，沒有為什么。小千漉一副理所當然的樣子。

哈哈哈哈，你這也算是回答！林英一下子被這個小精怪給逗笑了，原來她是在欲揚先抑啊！怪不得今天沒話找話。

哼，我不想和你說話了。小千漉扭過頭，臉上沒什么表情，有點像個小大人在故作冷漠，很傲嬌。

好了，媽媽告訴你，我們千漉的名字也是好聽的，也是有詩意的，不是會失憶，你現(xiàn)在可能不明白這個意思，但是我要告訴你，媽媽為什么要給你取這個名字，因為我希望我們千漉可以在千淘萬漉之后，澄澈明亮。林英摟住小千漉，撫摸著她玩耍一整天毛茸茸的頭發(fā)，用著溫暖柔和的聲線說著她對女兒最美好的期待。

等到陶千漉漸漸長大，初中語文老師在讀到千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金的時候，當著全班人的面夸她的名字是個好名字，又夸她的名字有詩意，說她的父母是希望她最終可以找到自己的金子。

她自己知道這句詩的原意是指在歷盡千辛萬苦之后，洗清冤屈，沉冤得雪。舊人都給她最契合的名字解釋，要她澄澈明亮，愿她找到金子，卻刻意回避掉千淘萬漉的過程。

從小到大，大人們不都喜歡這樣嗎？

這沒什么大不了的，媽媽已經給夠了她足夠的愛，老師也給足了她面子，眼下的生日蛋糕鮮甜可口，默默許下的生日愿望實現(xiàn)與否也都是后話。所有人都希望看到完滿結局，卻往往忽略過程中的跌宕起伏。歸根結底生活都是她一個人過的，命運的劇本里只有她才是主角，就當是玩cosplay，也要完完整整地過一遍，才會有酣暢淋漓的快感。