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就這樣，在八歲這一年的仲夏時分，鄭清拜了吳先生為師。

吳先生的學(xué)識是極廣泛的，天文地理，歷史百科，但凡來到書店的客人開個頭，他總能順著話題侃上許久，若客人是嬌媚的小娘，吳先生還會不吝笑臉，油嘴滑舌，逗弄那些小姑娘花枝亂顫。

吳先生的愛好也是極廣泛的。吹拉彈唱、琴棋書畫、甚至各種球類運動、乃至繁瑣的書店雜活，似乎但凡人們生活中遇到的方方面面，都可以激發(fā)出他濃厚的興趣。以至于鄭教授感慨道，吳先生，真人也。

最重要的，吳先生治病的手段的確很高超。

自從拜他為師后，鄭清的頭痛一天也沒有復(fù)發(fā)過。

這讓鄭老教授與鄭清的父母極為感激。但因為吳先生堅持不要束脩，因此鄭家只能逢年過節(jié)送上一些禮物，以表謝意。

吳先生治病的手段很奇特。他并沒有整日里為鄭清針灸推拿，也沒有為鄭清炮制金石湯藥。而是沿襲了鄭教授的一貫做法：練字！

只不過鄭清練習(xí)的，并不是書本里常見的三千漢字，而是一本破舊的符帖。

符帖一共三百二十四頁，每頁四個符文，總計一千兩百九十六個符字。每個符字的結(jié)構(gòu)都異常復(fù)雜，筆畫間還經(jīng)常有細(xì)微的變動，這讓鄭清練起來更感困難。

吳先生似乎仍不滿足，專門為鄭清找來了一支細(xì)軟的小筆，更要求鄭清每日學(xué)會一個符文。練字人都知道，硬筆字好寫，軟筆字難成。這支細(xì)軟的小筆雖然減輕了鄭清身體的疲勞，卻將他精神的消耗增加了數(shù)倍。

這些符文并不是每日學(xué)會便了事。在吳先生的要求下，每日一默，五日一小考，十日一大考，默不出便是一頓戒尺，考不會仍舊一頓戒尺。

吳先生有言，十日大考若不能過，便無需再來。

鄭清想到頭痛的折磨，內(nèi)心惶恐，練字便自然而然的認(rèn)真起來。

如此，時間一晃三年有余，在鄭清十二歲的時候，符帖的一千多個符文都已經(jīng)練習(xí)的爛熟。而他的頭痛也三年沒有復(fù)發(fā)過了。

三年多的時間里，鄭清在吳先生身邊呆的時間越久，發(fā)現(xiàn)的異常就越多。

比如，吳先生似乎從來沒有吃過東西。

先生燒的一手好飯菜，色香味俱全，但是做出的飯菜經(jīng)常讓鄭清與書店的黃花貍享用，鄭清從來沒見過吳先生吃過。

再比如，店里那只黃花貍也很古怪。鄭清十歲那年，這只黃花貍不知從何而來，鉆進(jìn)書屋四處亂竄不肯出來。先生沒再驅(qū)趕，這只貓便堂而皇之的住了下來。時間長了，鄭清總感覺它已經(jīng)成了精怪。他不止一次看到這只花貍貓從抽屜里翻出閣樓間的鑰匙，站直了身子用爪子抓著鑰匙開門取魚干的情景。而這只貓從來也不回避，反而經(jīng)常揮著爪子跟他打招呼。