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606寢室，也就是顧沉舟他們寢室，現(xiàn)在基本從兩人寢變成四人根據(jù)地了。

蘇磊和葉千帆兩人中午都會(huì)在他們寢室呆著，有時(shí)會(huì)午休，有時(shí)會(huì)刷刷題。他們還一起在宜家買了個(gè)沙發(fā)床，平時(shí)就折起來放著也不占地。

顧沉舟一改之前啥都無所謂的態(tài)度開始“好好學(xué)習(xí)天天向上”，最直觀的表現(xiàn)就是自己寫作業(yè)了。雖然正確率挺一言難盡的。

“誒，幫我看看這個(gè)題？”顧沉舟和葉千帆共用一張書桌，葉千帆每次一進(jìn)入刷題模式就有一種別人無法干擾的專注，他都不好意思去打擾他。但這個(gè)題他已經(jīng)看了十分鐘都無從下手，實(shí)在沒辦法了。

葉千帆停了手中的筆，其實(shí)他也沒有看起來那么專注，倒是一直在偷瞄顧沉舟，心里估摸著這人到底會(huì)不會(huì)來問他。

得償所愿心里就倍開心，這時(shí)葉學(xué)霸就忍不住得瑟自己那點(diǎn)小知識(shí)了。拿過試卷一看，是個(gè)求二面角的題，這實(shí)在是沒什么難度，“求這兩個(gè)面的法向量然后用余弦定理求Cos就行了。”

“法向量是什么？”顧沉舟迷茫地問，他的確是不聽課，但這玩意的的確確是從來沒聽過。

“誒……”葉千帆有點(diǎn)無奈，“你是真的一點(diǎn)都不懂嗎？”不會(huì)做題還好辦，基本概念都不懂就很麻煩。

“傅越，你知道法向量是什么嗎？”顧沉舟問正在床上躺著的傅越，那人正在聽歌。

“嗯？”傅越取下了一半耳機(jī)，“不知道啊。”

顧沉舟這才篤定地說：“你看，傅越也不知道，他聽課的。”

“好像文數(shù)不學(xué)空間向量，”蘇磊突然反應(yīng)過來說，“二面角的題只能做輔助線。”

葉千帆：“……”

這就很惡心了，明明只需要計(jì)算的題卻要花大量時(shí)間找輔助線還不一定是對(duì)的。葉千帆果斷地說：“那就現(xiàn)在學(xué)吧，反正不難。”

顧沉舟：“……”

蘇磊這時(shí)趕緊過來解救顧沉舟，“我來教你吧，個(gè)人建議不要老問帆哥題，會(huì)打擊自信心。”

“怎么就打擊自信心了？”葉千帆頗為不滿蘇磊占了他位置，蘇磊都能教他怎么就不行？

“你講得太快了。”蘇磊之前每回去問他題目都很痛苦，葉千帆只會(huì)跟他講思路，而且總是用一些捷徑的方法，理解起來非常困難。他聽著都有些吃力，更不要說是顧沉舟了。

“那是對(duì)你。”葉千帆拿著自己的卷子坐到了傅越的書桌那邊，心里莫名的煩躁。