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持身體健康、精神狀態良好才是重點。趙紅袖第一次當畢業班班主任，是將每一點細節都考慮到，每一個孩子都要關注，真正和學生同甘共苦，甚至比學生自己還緊張：既不能逼得太緊，又不能放的太松，這其中的度，實在太難把握。

稍有不慎，影響的可是孩子的人生軌跡。

在這種關鍵時刻，能否抽出時間看女兒的節目，還真不好說。

中班的節目一個接一個表演完畢，很快，大班的孩子們開始輪流上場。

幼兒園的安排確實有道理，小班的寶寶表演節目時總是出各種岔子，貢獻不少笑料給臺下觀眾，但中班的寶寶則表現的相對來說更好，最后換成大班的節目，除去偶爾有小朋友忘記舞蹈動作、唱錯歌詞這種小問題，總體來說，節目還是非常棒的——自然，是要帶著童心去欣賞。

隨著已經登臺的孩子們越來越多，顧小七眼中的失落也越來越明顯：他一直在四處張望，卻壓根看不到媽媽。

李老師和趙紅袖不同，她帶的是高一年紀，照理來說時間比較寬裕，想要和誰調個課過來看兒子表演節目肯定很容易。

如果她一直不出現，大概就是，她真的不想來吧……

“沒事的，顧小七。”

坐在顧小七左邊，一直低頭給混天綾系蝴蝶結的胖小碟安慰顧小七：“我爸爸帶了攝影機過來，等我們上臺表演，他就會在下面拍，等我爸爸刻出光盤給你帶回家，你媽媽就能看到啦！”

“哦。”顧小七情緒低落地應答一聲，他并沒有告訴胖小碟，媽媽不在“家”，所以胖小碟不知道，他已經很久沒有見到媽媽，他想見到媽媽。

大班的第十個節目表演完畢，梅老師指揮孩子們到舞臺后面候場。歡快的舞曲響起，11班的孩子們在臺上載歌載舞。

“小朋友們，等下一定要加油哦，就按照平時彩排的那樣，不要緊張，也不要亂了節奏。”梅老師做最后的動員工作，還特意囑咐夏含清和胖小碟：“含清，小碟，你們等下一定不要站錯位置哦。”

盡管是集體節目，也會有那么一兩個比較特殊的位置，而夏含清跟胖小碟兩人，就是梅老師選出來的領舞。當然，這場表演最特殊的不是他倆，而是腰上圍著荷花的顧小七。他負責拿著話筒唱歌，衣服比其他人更好看，可以說是這場表演的“主角”。

“接下來，有請向日葵班的小朋友們為我們帶來歌伴舞：，大家掌聲歡迎！”女校長說完臺詞，再次退場，歌曲的前奏響起，向日葵班的孩子們在梅老師的指揮下迅速沖上臺。

“是他，是他，是他，就是他……”

顧小七的聲音通過音響傳出去，觀眾席左面，顧笙燃得意地看向夏景之：“我兒子唱的不錯吧？”

“勉勉強強。”夏景之關注的自然是寶貝女兒，嗯，順帶看一眼夏含煜。

這倆人本該在醫院值班，趁著這會兒沒事，溜過來碰碰運氣，居然剛巧趕上孩子們的表演。

觀眾席的另一邊，趙紅袖跟李老師并肩站著，目光所及之處，正是舞臺中央。

顧小七不知道父母都到場，他自顧自賣力表演。其他的孩子們也都拿出最好的狀態，這場表演，本該完美落幕。

偏偏……

第二十二章

幼兒時期結束