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10月3日

付斜陽太能折騰我了。我在想和他做愛是不是帶套比較好，萬一我真的能懷孕呢。他好喜歡在床上說讓我給他生孩子的話。

蟄鳴都不知道孩子是怎么來的。

我也沒有告訴過他。但蟄鳴挺喜歡小孩，我在小區(qū)里取快遞的時(shí)候，如果周圍有小孩，他會(huì)蹲在旁邊看著小朋友玩，有時(shí)比如一個(gè)小孩抓住了一只甲殼蟲，他還會(huì)鼓掌夸小孩厲害。雖然小孩對(duì)此一無所知。

比起生孩子，我看付斜陽還是琢磨下怎么帶蟄鳴這個(gè)孩子吧。

不是，說得好像我們以后的生活還要有付斜陽參與一樣。

高考完后的那個(gè)暑假就該旅行，我也是這么想的。

姑父還沒死，但有蟄鳴這威懾在，他不敢忤逆我，所以姑姑家的資產(chǎn)已然由我支配，這一筆錢數(shù)目并不小，但我打算把它們存起來，并且大學(xué)期間我亦要勤工儉學(xué)。因?yàn)槲蚁胍贿M(jìn)入工作就買房子，在一個(gè)只屬于我和蟄鳴的空間里從頭開始，去構(gòu)建一個(gè)家。

租房子不在我的考慮范圍內(nèi)，過去的經(jīng)歷將我鑄造成了個(gè)缺乏安全感的人，我要徹底擁有才會(huì)安心。

我一直以為蟄鳴是我徹底擁有的存在。

但現(xiàn)在

錄取通知書下來后，我報(bào)名參加了一個(gè)為期半個(gè)月的暑假支教項(xiàng)目，順利地通過了考試和面試。目的地在群山之間，天然的風(fēng)景，僻靜的村落，這就是我的畢業(yè)旅行。

學(xué)校是土坯房，共有兩間教室，一間屬于四到八九歲的小孩子，一間屬于九、十歲到十五六歲的大孩子。

盡管知道世界并非非黑即白，人并不能簡單地論其好壞，但這樣的混沌也讓我討厭，我并不喜歡人這種生物（包括我自己，但蟄鳴甚至連足以混沌的智力都沒有，所以說蟄鳴是個(gè)例外——一個(gè)我喜歡的例外，好像也不成問題）。因而我也并不喜歡當(dāng)一個(gè)教師。

只是我想，或許孩子還尚有多種可能，他們至少比已經(jīng)被塑型的大人好多了。

所以要做一個(gè)混在孩子堆里的老師，對(duì)我來說也還好。更何況蟄鳴喜歡孩子，他在那兒待得挺開心的。

除了兩間教室外還有一個(gè)房子，一半是倉庫，一半簡單搭了個(gè)棚，被用作廚房。

除了我以外還有一個(gè)來支教的老師，他是免費(fèi)師范生，要在這兒待兩年，這是第二年。原本我應(yīng)該和他在村里分配的房間里打通鋪，但我特殊的身體可不能這樣，我便商量著把倉庫收拾一下，我在那兒睡，這樣還可以順便守著學(xué)校，他答應(yīng)了。

那半個(gè)月十分的愉快，童年父親還沒變得暴戾時(shí)的美好回憶已經(jīng)快被我丟完了，那段時(shí)光便成為了我和蟄鳴擁有一個(gè)家之前最愉悅的記憶。

白天我給年齡小的那個(gè)班上課，住得遠(yuǎn)的學(xué)生需要我送他們回家，送完人折返的路上只有我和蟄鳴，天色深藍(lán)，我會(huì)一邊欣賞呈藍(lán)調(diào)的自然風(fēng)光，一邊聽著蟄鳴在我身邊的嘰嘰喳喳。蟄鳴每次都會(huì)摘一朵路邊的花別在我耳朵上，我們返回那個(gè)只有我們的破爛房間后，他會(huì)直接撲到我身上，我們做愛，每天都做愛。不對(duì)……是每天嗎？我怎么突然沒把握了……真的忘了些了……