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的。如果王云能夠將這套題做到120分，幾乎可以說是將初中的英語知識點完全吃透了。

剩下的三十分，大概就是沒有聽老師講課的后遺癥。這不要緊，以后可以慢慢補上去。

看了一眼密密麻麻的卷子，許主任滿意地說道，“你先放在這里吧，先把語文卷子做了。我出去一會兒，記得不能翻書，好好做題。”

“我知道的，主任您放心吧。”

許主任拿著卷子走出了辦公室，他徑直走向初中部。

這個時候，初中部的老師幾乎都在上課，但畢竟還是有些沒有課的老師。來到初三的教室辦公室，他走向其中一位英語老師說道，“鄒老師，你幫忙改改這份卷子？”

鄒老師是一位較為年輕的老師，看著高中部的教導主任走來，急忙站起身來說道，“許主任您？”

“諾，就是這張卷子，您幫我看看怎么樣？”許主任將卷子放在了鄒老師的桌面上。

縱然鄒老師有滿腹的疑惑，但也不能詢問。

他拿著紅筆開始批改了起來，過了好一會兒之后，鄒老師一臉懵逼地說道，“這份卷子做得很好，不過有些古怪。”

“哦？”許主任看看一下分數(shù)，135分，非常高的分數(shù)。對比起昨天王云只有幾分，幾乎是一飛沖天的分數(shù)。

“就是……”鄒老師蹙著眉頭，想了想，“怎么形容呢，就好像是從來沒有聽過課似的。”

“為什么這么說？”許主任看著鄒老師，疑惑地說道，“如果從來沒有聽過課，為什么還能有這么高的分數(shù)？”

鄒老師哭笑不得，“我也不知道，但是他的卷子的確能夠得到這么高的分數(shù)。不過有些細節(jié)上的問題，比如說，主任您看，這道題。是我們老師必講的一道題，正確答案應該是B，但是他選擇了C。這道題如果沒有老師講解，自己看書，自然就會選擇C。不過，我還是覺得不太理解，如果是沒有認真聽講過，那么他怎么可能考到這樣的分數(shù)。這些錯誤，其實都是不應該錯的地方。即便是在課堂上，聽一會兒也不會錯的啊。”

現(xiàn)在鄒老師反而一臉懵地看向許主任，而許主任沉思了一會兒說道，“鄒老師你說有沒有可能這套卷子的知識點并不全面？”

“不會，這套卷子的知識點囊括了整個初中三年所有的知識點，是非常全面的。”鄒老師好奇了起來，許主任是高中部的教導主任，怎么拿著初中的卷子跑來初中部，這倒是有些奇了怪了。

“那鄒老師你說，有沒有可能，有人從來沒有看過書本。一夜之間，將整個初中的知識點給吃透了？”

“不可能，絕對不可能。”鄒老師提高了音量說道，“如果真能夠如此的話，初中也不可能學習三年這么久。除非……”

“除非什么？”

“除非是天才，不然怎么可能從未看過書，一夜之間就會整個初中的知識點了？”

說著，鄒老師終于回過味來。他呆滯地看向許主任說道，“主任，您不會是要說……”

許主任點了點頭，“我大概知道了。”拿著卷子，他就要往回走，鄒老師不干了。一把拉住許主任說道，“主任，您說那個學生在什么地方，讓我看看？”

“撒手，撒手。”許主任瞪了鄒老師一眼，他一把扯開鄒老師拉扯著的衣服說道，“這是我們高中部的學生。”

“哈？”鄒老師更加懵逼了，一個高中部的學生做什么初中部的卷子。迷茫地看著許主任，好一會兒之后，看著許主任漸行漸遠的背影，搖了搖頭悶不吭聲地坐在了座椅上。嘟囔著說道，“奇怪了，一個高中部的學生，怎么讓我這個初中部的老師來批改卷子。”

許主任心中是一片火熱，撿到寶了！真沒想到，自己撿到寶了。