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惡狠狠地說(shuō)道,
“雖然說(shuō),你們不用晚上考試,但是明天早晨考試的科目依舊是英語(yǔ)。記得,晚上要回家復(fù)習(xí)。”顯然,說(shuō)這句話的時(shí)候,監(jiān)考老師也是很沒(méi)有底氣的。這群學(xué)生會(huì)復(fù)習(xí),扯淡呢吧。
“好了,已經(jīng)開(kāi)始考試了。”監(jiān)考老師抬起手腕上的表,看了一下時(shí)間,將目光移到這群打算狂歡地學(xué)生身上,“你們要是在繼續(xù)這么鬧下去,我可就讓許主任來(lái)給你們監(jiān)考了。”
看著自己已經(jīng)管不了這群學(xué)生了,老師也沒(méi)有辦法。只好將許主任給搬出來(lái),還真別說(shuō),一般出來(lái)之后,這群學(xué)生徹底熄了火,不在說(shuō)話。
程成將卷子放在王云桌面上的時(shí)候,還不放心地叮囑了一下,“記得給我抄一下。”
這家伙,不是不怕爸媽嗎?怎么又突然要抄卷子了?
真是弄不懂,王云搖了搖頭,仔細(xì)地看著題目。
第一道題,是關(guān)于集合的問(wèn)題。簡(jiǎn)單,他根本就不用計(jì)算,直接看了一眼問(wèn)題之后,選擇了A。
隨后是一道關(guān)于不定式的題目,也很簡(jiǎn)單,選擇了C。
…………
前面的題目并不困難,他很快就將前面的題目給做完了。只是來(lái)到答題的時(shí)候,他給愣住了。沒(méi)想到,一來(lái)竟然就這么勁爆。
冪函數(shù),陳老師根本還沒(méi)有講到這一塊兒。幾乎都是讓他們自己去預(yù)習(xí)冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)。
【定義在R上的函數(shù)f(x)是最小正周期為2的奇函數(shù),且當(dāng)x∈(0,1)時(shí)……
(1)求f(x)在[-1,1]上的解析式;(2)證明f(x)在(0,1)上時(shí)減函數(shù);(3)當(dāng)λ取何值時(shí),方程f(x)=λ在[-1,1]上有解】
他還在琢磨,程成偏過(guò)腦袋看了一眼王云,壓低了聲音嘶啞地說(shuō)道,“給我看看。”
看了程成一眼,嘆息了一聲。他將數(shù)學(xué)卷子平鋪開(kāi)來(lái),這樣程成只需要偏過(guò)頭,就可以看見(jiàn)。然后,他也不在理會(huì)程成,看著大題,開(kāi)始思索了起來(lái)。
在草稿紙上寫(xiě)了好一會(huì)兒之后,這才開(kāi)始寫(xiě)在答卷上。
【1、解:當(dāng)x∈(-1,0)時(shí),-x∈(0,1).∵當(dāng)x∈(0,1)時(shí)……∴f(x)在[-1,1]上的解析式為……
2、……因此f(x)在(0,1)上時(shí)減函數(shù);
3、在[-1,1]上使方程f(x)=λ有解的λ的取值范圍就是函數(shù)f(x)在[-1,1]上的值域.當(dāng)x∈(-1,0)時(shí)……方程f(x)=λ在[-1,1]上有解】
啊,這難道就是傳說(shuō)中,能夠做出題目的快/感嗎?那種讓人酣暢淋漓的感覺(jué),果然還是解題最讓人興奮!
‘啪嗒’的一聲,程成手中的筆,直接掉落在了地上。
“???”王云看了程成一眼,隨后又看著后面的大題,繼續(xù)做了起來(lái)。
【解:由2x-1≠0,得x≠0,
∴函數(shù)的定義域?yàn)閧x|x≠0,x∈R
……】