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郭傾云邊說開車門，“啊！”龍緋紅驚叫一聲，“吱──”車猛地剎下。

“我還沒停車！要出車禍的知不知道！你最近怎麼回事？停車壓到腳下車也不管停沒停？老師不是說人已經醒過來了！你急什麼急──”

她霹靂啪啦說一半，車門“叭”落鎖打開。

“不是你妹妹，你當然不急！”郭傾云看也不看，下車走遠。

Chapter

39

今天的二更,明天家庭日,各位周末愉快!

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經過這個暑假，胡藍覺得對郭清河已經挺了解了。

這學生是新加坡籍，從小沒了父母，由哥哥帶大。學生年齡也偏小，從平時看的書感興趣的方面和與人交往等等，她發現郭清河比同齡的學生發育得晚，而且家里人保護也過度而且不正常，譬如她哥哥對她的生活方面幾乎是全包全攬，還譬如那個叫“郭海舟”的家人處理她學業問題的態度。

不過學生本人還是很好學，雖然因為母語和從小接受的教育機制不同的關系，她成績還跟不上。好在她哥哥也能理解，讓她重讀一年高一，和同齡人站在一條起跑線上。

為期兩個星期的軍訓胡藍把郭清河安排在自己宿舍，女孩從沒經歷過集體生活，她哥哥把她送來時滿臉的不放心。後來是她自己不放心，校長說得對，家長把學生交到自己手上，是出於對學校、對老師，尤其是對班主任的一種信任，現在是才兩個星期，今後是整個學期，甚至整個高中三年，她得盡自己的努力，引導學生自主、穩定、健康、愉快地學習和成長。

這樣想後她改變了自己的方式，首先是學生操練請假，她一概準許。

胡藍讀大學時有個好朋友讀的是公安大學，有次兩人聊起法律，朋友說，中國法律和英美法系的最大差異是，前者被告得證明自己無罪，後者卻是原告需要證明被告有罪。胡藍後來自學考了司法考，發現朋友的說法有偏頗的地方，卻最簡單扼要。

就象學生操練請假的事，原先她一概不準，如今她一概準許。

前者，學生們全勤出操，可一邊操練一邊叫苦連天，方陣拉出來一合練，自然被教官訓斥。後者呢，一開始請假的學生一窩蜂似的，胡藍不理會，操練方隊時學生們重復地稍息、立正、起步、正步、站軍姿，她全程陪同，和學生一起站大太陽底下，一天下來學生軍裝擰得出水，她襯衫背後也整片鹽花。

第二天，請假的學生一半歸隊，再過一天，全班全勤出操。

這為什麼？因為你信任他們，你以身作則，這批孩子是人小鬼大，但個個都是好學生，胡藍堅信。

終於到了軍訓最後一天，前一天方陣合練，胡藍和教官商量後，把郭清河留下了。不是因為她練得不認真，相反，這個學生的堅持老師和教官都很動容。十四天軍訓，郭清河只請了半天假，她哥哥接了帶她去看病。但高一（2）班有37人，男生18名，女生19名，方陣合練由兩個班級組成一個方陣，每排8人，共8排8列64人，這樣就多出了一名女生。

胡藍留下了郭清河，因為她發現女孩正來月經，而且經血量大得都濡紅了床鋪。按常理，女學生月經期間老師和教官應該適當予以照顧，可女孩一聲不響，如果不是床鋪濡紅了她都不知道。

郭清河為此還哭了一場，胡藍一邊勸，老師們一邊笑，最後全校檢閱時校長奶奶把