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連久：“平時(shí)不是做得挺好的嗎？”

其中一個(gè)老師低聲道：“但也沒(méi)有面對(duì)人的情況。”

連久指著自己：“其實(shí)人跟我們是一樣的，跟我差不多。”

妖怪們頓時(shí)反駁：“那怎么能一樣！”

“怎么不一樣呢？”連久笑道，“我來(lái)了這么多天，也不變?cè)停伙w不跑，你們看我哪里有妖怪的特質(zhì)了嗎？”

“您……”妖怪老師們面面相覷，“長(zhǎng)得特別好看。”

“……”

“懂得也特別多。”

“不是我懂得多，我知道的這些很多人都能知道。”連久說(shuō)，“試想一下，以后我們出去能同時(shí)跟懂這么多的人學(xué)習(xí)，那不是一件很好的事情嗎？這也是我們的初衷呀。”

她蹲在小龜崽身邊，摸著他的頭：“慢慢，你跟老師們說(shuō)，人們是不是很好相處呀。”

方慢慢回想著：“對(duì)的，有好多好吃的！”

又說(shuō)：“一樣說(shuō)話(huà)，都有手手腳腳，但他們沒(méi)有尾巴哦。”

妖怪老師們知道之前連久園長(zhǎng)打著膽子帶幼崽出去過(guò)一次，但倒沒(méi)聽(tīng)崽崽說(shuō)起人界來(lái)。

幼崽都不害怕嗎？

那自己害怕好像挺不應(yīng)該的，而且以后還得教孩子呢。

“那……”又有老師遲疑著問(wèn)，“我們沒(méi)什么可以教給人類(lèi)的。”

“不。”連久輕輕一笑，“你們可以教的有很多。”

“啊？”

“其實(shí)那些經(jīng)驗(yàn)都是死的，只要學(xué)習(xí)就能學(xué)會(huì)。”連久鼓勵(lì)著，“但老師們的心態(tài)不一樣，你們可以把這種全心全意為孩子的心態(tài)教給別人。”

“她們問(wèn)什么，你們答什么就好，我們的思維，會(huì)比她們的高一層。”連久眨了下眼，“因?yàn)樵谒齻兊氖澜缋铮瑳](méi)有妖怪的存在，所以想象不到的事有很多。”

被這么提醒，妖怪老師們反應(yīng)過(guò)來(lái)，好像是哦！

那些人都想象不到妖怪的事，自然不會(huì)穿幫！

這下子妖怪們瞬間放心了不少。

與此同時(shí)，青年報(bào)也將對(duì)連久的電話(huà)采訪(fǎng)給發(fā)了出去。

現(xiàn)在就算是路人也被知情網(wǎng)友普及了一下連久和妖怪幼兒園的事，所以視頻一發(fā)表，大家都好奇地涌進(jìn)來(lái)看。

結(jié)果聽(tīng)到了一個(gè)毫無(wú)意義的采訪(fǎng)，甚至放在普通人那里，這種毫無(wú)波瀾的問(wèn)答都會(huì)被嘲笑的地步。

但放在連久這里，大家卻有種果然如此的感覺(jué)。

這個(gè)女人，每次都能將窮和需要錢(qián)坦蕩地說(shuō)出來(lái)，要是她將自己無(wú)私奉獻(xiàn)做賬號(hào)是為了記錄美好這種話(huà)說(shuō)出來(lái)，反而就有些假了。

【要錢(qián)要錢(qián)，你倒是直播啊！你不直播我怎么打賞！】

【話(huà)說(shuō)要是也又開(kāi)始直播了，我們可不可以點(diǎn)名要看哪一個(gè)動(dòng)物一起上課啊？】

【我總覺(jué)得那天在看電影的現(xiàn)場(chǎng)看到老虎了，要是一起上課就很刺激。】

【第一次看到有人迫不及待等人直播送錢(qián)的。】

【前面的，你就等著中秋節(jié)結(jié)束看直播吧！】

但網(wǎng)友滿(mǎn)懷期待卻沒(méi)有等到開(kāi)播，因?yàn)橛變簣@中秋假期多放了一天假，多出來(lái)的那天連久帶著所有老師去太陽(yáng)花花幼兒園學(xué)習(xí)。

出發(fā)當(dāng)天，所有妖怪老師都來(lái)得特別準(zhǔn)時(shí)，特別小心地將自己那些羽毛藏好

大家的衣服都是身上的皮毛幻化而來(lái)的，所以跟自己的妖種很符合，雖然有點(diǎn)奇怪。

但所有妖怪站在一起，最引人注目的那個(gè)還是司闌。

可能是因?yàn)檫@些妖神古時(shí)候跟人類(lèi)相處過(guò)，所以衣服都是那時(shí)候的風(fēng)格，穿在司闌身上就非常特別，甚至蓋過(guò)了其他妖怪的奇裝異服。

連久實(shí)在想象不到這樣的司闌會(huì)是宿才豐嘴里說(shuō)的那個(gè)邋遢樣子。

太陽(yáng)花花幼兒園并沒(méi)有放假，因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)，所以來(lái)這里也是需要聽(tīng)課的。

實(shí)際上原本這里的園長(zhǎng)是打算去妖怪幼兒園參觀(guān)，但被連久拒絕了，這才退而求其次選擇本地。

“她們快到了。”太陽(yáng)花花幼兒園的園長(zhǎng)帶著好幾個(gè)老師和保育員站在門(mén)口，“拿出你們的精氣神來(lái)，既然來(lái)了我們的地方，那就要給她們看一看我們的優(yōu)勢(shì)，不要失態(tài)。”

“這有什么的。”其中一個(gè)老師不怎么在意，嘀嘀咕咕說(shuō)，“再怎么說(shuō)都是山野村夫，都沒(méi)出山過(guò)幾次，能有什么優(yōu)勢(shì)，地理優(yōu)勢(shì)吧。”

園長(zhǎng)聽(tīng)到了一些，皺眉轉(zhuǎn)頭：“我們是互相交流學(xué)習(xí)的，既然是這樣，她們一定就有值得學(xué)習(xí)的地方，你不能抱著這種想法。”

礙于園長(zhǎng)的面子，這老師也沒(méi)再說(shuō)什么。

但園長(zhǎng)還是多記了一下她的銘牌：丁蕊。

沒(méi)一會(huì)兒，一輛公交車(chē)在幼兒園門(mén)口停了下來(lái)。

老師們好奇地看過(guò)去，因?yàn)樘?yáng)花花幼兒園是貴族幼兒園，師資力量都是相當(dāng)雄厚的，故此老師們眼界都還算開(kāi)闊，自覺(jué)不會(huì)出現(xiàn)園長(zhǎng)說(shuō)的那種失態(tài)的情況。

但下一秒看到公交車(chē)上下來(lái)的人后，老

師們還是沒(méi)有控制住自己的表情。

從疑惑到震驚還有戲謔，表情精彩得很。