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霍格沃茨的樓梯是移動的、有規律的。如果她的腦子沒有壞掉,格蘭杰根本不可能從那邊樓梯上去,然后在一分鐘內再從同一條樓梯的同一個位置下上來。
要是站在這里的是普通人,恐怕只會懷疑自己腦子壞掉了或者看錯了。但站在這里的是普拉瑞斯·普林斯,一個一輩子靠腦子活著的女巫。
讓她接受自己腦子壞掉了就相當于讓達芙妮接受自己是啞炮。所以,絕對不可能是她的腦子出了問題,只能是格蘭杰這個人有問題。
她很快說服了自己,并相信這很可能就是格蘭杰能夠做到沖突選課的原因。
聽說日本巫師有分身的魔法,但普拉瑞斯認為,人或許是可以分身的,但分身也不能做到復制魔杖。根據魔杖這一特征,她很快得出第一個格蘭杰就是第二個格蘭杰。
毫無疑問,她們倆,就是同一個人。
到底用什么方法才能讓同一個人在同一時間出現在兩個地方呢?
其實普拉瑞斯不是沒有懷疑過那個逃犯小天狼星。他能夠逃出攝魂怪鎮守的阿茲卡班監獄,是否有一種可能是,他能變成其他人,混出去。
這是一個有意思的思路,但攝魂怪沒有眼睛,而是通過感知他人的情緒和精神狀態來監管犯人。
即使小天狼星能變成魔法部官員,在阿茲卡班待了那么多年的他,也沒辦法偽裝一個健康人的身體和精神狀態。除非他有外應,找了個和他相同身體狀況的人來把他換出去。
再加上每個人的魔杖都是獨一無二的,這種可能很快被她排除在外。
這個世界,所有的事物都處在時間和空間交織而成的時空之中。只要確定兩個格蘭杰確實就是同一個格蘭杰,那么出現在她身上的問題,就只能用時間和空間的變化來解釋。
要么她瞬移了,發生了空間上的變動。要么她撥動了時間軸,讓現在的自己介入了過去已經發生的時間線。
普拉瑞斯眨了眨眼睛,轉身又往圖書館走去。這又花了她很多時間,她泡在圖書館里,看書、查資料,滿足她那該死的好奇心。
明明她應該休息了來著,或者去干一些其他的正經事。雖然她已經把全部作業寫完了,但她可還有進度停滯著的狼毒藥劑研究和??闯P碌摹渡衿鎰游镌谀睦铩?。
第49章 一點點失落
說起這件事,普拉瑞斯一直沒想明白這個問題:她們三年級才上“保護神奇動物”這門課,但一年級就買了這本書。這到底是為什么呢?而且三年級上這門課的時候竟然還用不上這本書!
但無論如何,比起《妖怪的妖怪書》,《神奇動物在哪里》這本書內容更扎實、使用更安全。普拉瑞斯就是在這里面看到護樹羅鍋這種神奇動物的。盡管她后來是在看到了魔法部的安全等級目錄之后,才知道它是xx級。
腦子太靈活有時候并不一定是件好事,普拉瑞斯總會在思考一個問題的時候不自覺分出一部分精力,思考另一個問題。哪怕她主要的思維仍然在瘋狂攝入大量知識。
這種分神經常以一句“說起來”、“說起這件事”、“其實”、“還有”、“另外”為開頭。
如果問題出在空間上,普拉瑞斯唯一能懷疑的是幻影顯形。廚房的家養小精靈巴尼就會幻影顯形,這是家養小精靈的天賦,他們甚至不需要魔杖。
但這就不得不提起另一件事了:世界上有一些地方不能用幻影顯形,這包括了阿茲卡班、紐蒙迦德和霍格沃茨等。
普拉瑞斯想到這里的時候眨了眨眼睛,不明白為什么自己的母校為什么會和歐洲兩大著名監獄并列,一起出現在這里。
這看起來就像在說,學校就是監獄,學生就是在坐牢一樣。但這的確沒什么不同,舉個例子,她們學校甚至配備了獄警——攝魂怪。
另一個讓她排除幻影顯形的原因是,學習這個魔法需要年滿十七歲,而赫敏顯然不滿足條件。
既然如此,所有的可能都落到了時間上。于是她找到了一件魔法物品:時間轉換器,一種被魔法部嚴格管控的魔法物品,能夠進行時間旅行。
普拉瑞斯在看到這個魔法物品的時候忍不住產生了疑問:如果一個巫師使用時間轉換器殺死了還沒生下自己的母親,那這個巫師就不存在了。但如果這個巫師不存在了,誰穿越時空去殺死他的母親呢?他的母親又怎么會死呢?
再說一遍,思維太活躍不總是一種好事。
好在時間轉換器不會產生這個問題,在對旅行者和時間都不產生破壞性傷害的情況下,時間轉換器最多只能讓巫師旅行五個小時。
也就是說,假如有一個巫師打算穿越時空到自己出生前去殺死他媽媽,那時間旅行后的他極大概率虛弱到無法真的殺死他媽媽。這個悖論就無法成立了。