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室等她，應(yīng)該會(huì)有什么重要事情要宣布。”眼看卓肖月和譚琪琪要走了，白曉琳連忙說(shuō)道。

卓肖月的腳步頓了一下，接著徑直往外走去。

“好高冷。”人群中不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，然后唧唧咋咋的討論聲響起。

“聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校來(lái)了幾個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，不會(huì)就是她們吧？”某個(gè)消息靈通的同學(xué)說(shuō)到。

“你怎么知道？消息可靠嗎？”

“是啊，是真的嗎？”

“當(dāng)然，我是聽(tīng)教務(wù)處的老師說(shuō)的，聽(tīng)說(shuō)還給學(xué)校捐了一大筆錢(qián)呢。”

“真的，假的？有錢(qián)干嘛來(lái)我們學(xué)校？”聽(tīng)的同學(xué)大多不信。

“是真的，騙你干嘛。”

白曉琳在一旁聽(tīng)著，也覺(jué)得奇怪，上輩子好像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有有錢(qián)人捐錢(qián)的事情啊？轉(zhuǎn)學(xué)的倒有不少。這是很正常的現(xiàn)象。

粵省的很多人都在外工作，孩子也從小在外地讀書(shū)。但是因?yàn)橛斜仨氃趹?hù)籍地高考的規(guī)定，這些人大多會(huì)在高二的時(shí)候轉(zhuǎn)回戶(hù)籍地的學(xué)校的。

白曉琳上輩子高二時(shí)，也有轉(zhuǎn)學(xué)生，轉(zhuǎn)到他們班的。

難道是蝴蝶效應(yīng)？白曉琳失笑。

28號(hào)，早上8點(diǎn)，至誠(chéng)中學(xué)圖書(shū)館門(mén)前。一群學(xué)生排列整齊的在，額，站軍姿。這就是白曉琳他們班同學(xué)了。

“都給我站好，歪歪扭扭像個(gè)什么樣子。”一臉威嚴(yán)，陽(yáng)剛帥氣的教官在前面吼道，“在動(dòng)的話(huà)加十分鐘。”

沒(méi)錯(cuò)，白曉琳他們班一上來(lái)就遭到傳說(shuō)中的下馬威。這可累壞了他們班的女生，不過(guò)，白曉琳可不怕。

“叮！臨時(shí)任務(wù)：引起教官的注意，成為領(lǐng)隊(duì)。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：軍體拳，任務(wù)失敗懲罰無(wú)”

白曉琳被系統(tǒng)的這一出嚇了一跳，身體一晃，連忙站好。

不過(guò)已經(jīng)被教官看到了，“動(dòng)什么動(dòng)！你，出來(lái)。”那教官指著白曉琳說(shuō)到。

全班同學(xué)都看向白曉琳，目光帶著不善，特別是一些女同學(xué)看向白曉琳的目光像“吃人”一般。

白曉琳在心中暗罵，系統(tǒng)，你這坑貨，快給我出來(lái)！但面上不顯，聽(tīng)話(huà)的走了出去站好。

教官看著白曉琳走出，讓她走到太陽(yáng)底下站著，然后滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。“就在這站著，20分鐘。”說(shuō)完教官不理會(huì)白曉琳，轉(zhuǎn)頭看向在陰涼處5班的同學(xué)，“誰(shuí)敢再動(dòng)的，都出去太陽(yáng)下站軍姿20分鐘。”

“噗”隊(duì)伍中不知是誰(shuí)噗呲笑了一下。白曉琳看見(jiàn)這是站在她隔壁的譚琪琪，有點(diǎn)莫名其妙，在笑什么？

“誰(shuí)在笑？給我出來(lái)。”教官也聽(tīng)到了，有點(diǎn)惱火。但沒(méi)人站出來(lái)。

而白曉琳面無(wú)表情的站著，心中使勁吐槽系統(tǒng)，這回我可是秒速引起教官注意了。

時(shí)間很快過(guò)去，此時(shí)5班的同學(xué)已經(jīng)在一旁喝水，聊天了。這時(shí)其他班的同學(xué)也注意到了被罰站的白曉琳，對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，搞得白曉琳很不自在，她想要是自己還是6年前的自己，早就哭暈了。

幸好，20分鐘到了。“好了，你過(guò)去吧，以后不要亂動(dòng)了。”教官走過(guò)來(lái)對(duì)白曉琳說(shuō)，

“是。”白曉琳松了口氣，感覺(jué)再不結(jié)束，不被曬暈，都要被同學(xué)們的目光刺穿了。白曉琳走到正休息的同學(xué)們那里，拿出水壺喝水。

“曉琳，剛才怎么回事？”羅素素走過(guò)來(lái)問(wèn)。羅素素就是白曉琳高一時(shí)的同班同學(xué)，現(xiàn)在也有幸分到一個(gè)班。現(xiàn)在他倆還是同桌。