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眉，“關(guān)于郭海峰收到的信是你寫的嗎？關(guān)于白曉琳和郭海峰流言是不是你傳的？”

“老師，我不知你在說什么。”郭梅表現(xiàn)得十分無辜，仿佛她從來沒有干過這事。

“郭梅，不要說謊。難道你沒有給郭海峰送信嗎？沒有給老師寫紙條？”柳老師有些生氣，說謊都不眨一下眼睛。

“有”郭梅像是做錯事的孩子一樣低下頭。“但是信是白曉琳讓我給郭海峰的。我也不是想告密的，只是曉琳做得是在有些過分了。”

“郭梅！”

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第五十三章

解決（二）

世界上最令人氣憤的事是什么？就是顛倒黑白，是非不分。

聽到這話，白曉琳氣得要死，明明都是她做的，干什么要污蔑人，而且干的這么順手。

在場的老師聽了這話也非常不悅，他們實(shí)在不敢相信至誠中學(xué)會有這樣品格低下的學(xué)生存在。

“郭梅！”白曉琳忍不住喝到，也不管是否有老師在場了。“你當(dāng)我們是白癡嗎？說出這樣的話？不經(jīng)腦子嗎？你不承認(rèn)是吧？那我們可以報警，讓專業(yè)人士來調(diào)查，驗(yàn)驗(yàn)這些信上的筆跡到底是誰的。”

說完擼起袖子就想上前揍郭梅一頓。

“曉琳”柳老師趕緊拉住白曉琳。雖然郭梅這孩子確實(shí)不誠實(shí)，但也不能看著學(xué)生在自己面前打架。

“老師，我想起來了。”此時沉默已久的郭海峰開口。

所有人看向他，郭海峰走到柳老師跟前在她耳邊小聲說到，“老師，郭梅有表演型人格障礙。”雖然聲音很小，但是白曉琳聽見了。

不是吧？白曉琳有點(diǎn)不敢相信，自己身邊的人好好的怎么會患有精神病呢？

柳老師聽后也很不可思議，看著郭海峰，見他眼神清明不像是在說謊。“你出來一下。”

“你剛才說的都是真的？”柳老師問到。

“是的，我和郭梅是初中同學(xué)，初二的時候郭曉琳就犯過一次病。當(dāng)時，當(dāng)時就是她寫信給我表白，我拒絕了。然后，然后她的病就犯了，臆想出我和她是戀人，被第三者插足了。然后凡是和我接觸過的女同學(xué)都被她報復(fù)。”郭海峰有些難以啟齒。

“她的病很嚴(yán)重，不過似乎并不經(jīng)常發(fā)病。之前因?yàn)樗兞颂啵晕也]認(rèn)出來。”

柳老師聽后很嚴(yán)肅，立刻回到辦公室，開始在翻找著什么，白曉琳心下有些猜測。

過了一會兒柳老師和1班的班主任說了些什么，又出去打了個電話。

又過了一會兒，柳老師表情嚴(yán)肅的回來。“關(guān)于白曉琳和郭海峰這件事，現(xiàn)在已經(jīng)很清楚了。白曉琳沒有在談戀愛，郭海峰收到的情書也不是白曉琳寫的。至于是誰寫的，流言是誰傳的相信你們也很清楚了，不過事情就到此為止吧。”

“上課的時候，我會澄清的。其他老師也會幫忙。你們安心回去，不要再討論這件事了。”柳老師又看了一眼郭梅，“郭梅，你也不要擔(dān)心這事了，白曉琳并沒有做過你說的事，相信你是明白的。好了你們都回去吧。”

郭梅有些不甘的看了一眼柳老師，不敢再說些什么。跟著白曉琳離開辦公室。

白曉琳：果然，她的猜測是對的。既然如此也不好再抓住不放了。

“系統(tǒng)，傳播謠言的就是郭梅對嗎？”

“叮！任務(wù)失敗！”