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家國天下，我們所經(jīng)歷的與感受的最是能觸動(dòng)那片柔軟。愛祖國是人性本能，因?yàn)樽鎳悄峭甑挠洃洠悄瞧煜さ耐恋兀彩悄亲甜B(yǎng)我們的文化。

直到視屏結(jié)束，史蒂芬校長才發(fā)現(xiàn)他早已淚流滿面，不著痕跡的擦拭完眼淚后，看著身旁依然肅穆的六個(gè)孩子，史蒂芬校長臉上掛起欣慰的笑容，孩子是祖國的未來。再看向也是肅穆而立神情自豪的星若辰，史蒂芬校長第一次覺得招星若辰進(jìn)入帝國中央學(xué)院任教是他做的最正確的決定。

☆、第26章

游戲、玩具，歷史名詞？

下課時(shí)史蒂芬校長滿足的離開了教師，今天的這節(jié)課使他受益良多。

等史蒂芬校長走后，星若辰看著正收拾東西準(zhǔn)備離開的六個(gè)孩子，躊躇良久最后還是頗為不好意思的開口說道：“那個(gè)，同學(xué)們請等一下，我可以耽誤你們一點(diǎn)時(shí)間嗎？”沒有學(xué)生喜歡老師拖延下課，一想到要拖延學(xué)生的時(shí)間，星若辰臉上都有些發(fā)燙起來。

六個(gè)小孩都停下了動(dòng)作。肯尼斯雙手抱胸有些冷漠的靠著桌子；安托手提著微型光腦看向星若辰，眼神傳遞著你有什么事的意思；布蘭扶了扶眼鏡等著星若辰的下文；辛克直接將光腦往桌上一放直接坐到了桌子上，一副好奇的樣子；而兩個(gè)女生艾迪和珍妮則回到了座位上坐好，眨巴著眼睛看著星若辰。

看著六個(gè)小孩等著他發(fā)話的樣子，星若辰奇怪了，小孩子聽到老師拖堂難道不應(yīng)該抱怨幾聲嗎，甚至連一點(diǎn)不耐煩的樣子都沒有，這太不合常理了吧！想想21世紀(jì)的小學(xué)生許多為了多玩一會(huì)不寫作業(yè)甚至逃課，還有的干脆上課也玩根本不聽老師講課，只要下課鈴聲響起，那是立刻飛速逃離教室，那動(dòng)作快速的就好像教室是洪水猛獸一般。

再看了眼自己的六個(gè)學(xué)生，星若辰突然有些想知道自家學(xué)生課余時(shí)間都做些什么。于是本來要詢問學(xué)生們對于他上的課有什么意見或建議的事情就排在了了解學(xué)生課余生活的后面。

“同學(xué)們，你們平時(shí)回家都做些什么事情啊？”星若辰黑色的大眼睛好奇的看向一幫學(xué)生。

肯尼斯皺了下眉，依舊冷淡的說：“訓(xùn)練體能。”

“練習(xí)機(jī)甲。”安托撫了下額角垂下的一縷頭發(fā)。

“協(xié)助管理公司。”布蘭扶了下眼睛。

“我是練習(xí)操作星艦。”辛克晃著腿說道。

星若辰不可置信的瞪大了眼睛，小孩子難道不玩游戲或其他什么嗎？隨即星若辰看向了另外兩個(gè)女孩，“艾迪和珍妮呢？”

艾迪側(cè)著頭想了下，“我主要幫爺爺做一些研究，恩，主要是一些植物研究。”

“我在家一般都是了解時(shí)政以及分析政略。”珍妮接著說道。

星若辰徹底愣住了，直沖沖的問道：“你們難道都不玩游戲嗎？”

“游戲？”那是很古老的詞匯了吧，肯尼斯幾人立刻查詢了大腦知識(shí)庫。原來是古人小孩玩的東西，通過游戲來學(xué)習(xí)東西以及鍛煉身體的。不過，學(xué)習(xí)東西他們有大腦知識(shí)庫，鍛煉身體有尖端的器械，最后結(jié)論——游戲根本沒有用處！