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主樓，但是里昂并沒(méi)有帶我們進(jìn)入主樓，而是從樓側(cè)的拱門穿了過(guò)去。我拉了拉陳琦，他沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“里昂，你的中文說(shuō)的很好。”我說(shuō)。

“這不奇怪，我的養(yǎng)父是中國(guó)人。”里昂帶著我們拐到主樓后的林蔭道。

“你在哪個(gè)學(xué)校參加的選拔考試？”

“HZ第二高中。”

“浙江報(bào)考？”什么時(shí)候二附有這種跨|省的魅力了？

“是的。”

“咱們今天不是在主樓報(bào)道？”我問(wèn)。

我們?nèi)齻€(gè)已經(jīng)遠(yuǎn)離了教學(xué)區(qū)，正前方是二附的體育場(chǎng)，也是|省|內(nèi)最大的體育場(chǎng)。太陽(yáng)剛剛升起，體育場(chǎng)內(nèi)鮮艷的座椅反射著亮色的光芒，涼風(fēng)中隱約有發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音。

“是的，”里昂帶著我們進(jìn)了體育場(chǎng)，一架小型的乳|白色直升機(jī)低空懸在場(chǎng)地中間，機(jī)尾印著GAIA四個(gè)藏藍(lán)色字母，里昂轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，仍然是謙和的笑，“不過(guò)并不是這里的主樓。”

“錄取我們的是二附，似乎用不到直升機(jī)吧？”陳琦道。

“想想你們的卷子，想想奇怪的分?jǐn)?shù)，”里昂雙手相疊，目光在我和陳琦之間兜轉(zhuǎn)，“你們應(yīng)該也想得到錄取你們的不是二附吧。”

我迅速的看了陳琦一眼，正如他看向我。

在過(guò)去的10天里，我們都逃避了這個(gè)問(wèn)題。

明明可以詢問(wèn)一下他人的卷子；明明可以不必看書；明明不需要再關(guān)心人造人的事情。我有很多話想說(shuō)，給陳琦打電話的時(shí)刻卻退縮了。

我猜陳琦也一樣。

“可否登機(jī)之后再做商談，”里昂指了指飛機(jī)，“它的續(xù)航能力有限。”

我和陳琦向飛機(jī)走了過(guò)去。

“我們要去哪兒？”踏上飛機(jī)的一刻，陳琦問(wèn)。

“蓋亞學(xué)院。”里昂瞇起他淡藍(lán)色的眼睛。

“那個(gè)學(xué)院在哪兒？”飛機(jī)起飛后，我問(wèn)。

“在那桃花盛開的地方，”駕駛員沖我揮了揮手，“中國(guó)有些歌曲很有意思，你們好，我叫科里斯蒂夫，你們可以叫我科里斯。”

“科里斯也是我們13屆的同學(xué)。”里昂解釋道。

這么說(shuō)我是在一個(gè)15歲少年開的飛機(jī)上？這不是在玩兒我吧？

“科里斯雖然還沒(méi)有飛行駕駛證，不過(guò)飛機(jī)開的很好。”里昂貼心的繼續(xù)解釋道。

“我和陳琦是最后兩個(gè)？”

“這一個(gè)月內(nèi)學(xué)員才會(huì)陸續(xù)到齊。”里昂搖頭說(shuō)：“我和科里斯來(lái)的略早一些。”

“不過(guò)科里斯說(shuō)的也很對(duì)，”里昂笑說(shuō)，“蓋亞學(xué)院的確在桃花盛開的地方。”

“浙江桃花島？”陳琦說(shuō)。

“世界這么大，可不止那一個(gè)地方有美麗的桃花。”科里斯道。

兩個(gè)小時(shí)之后，飛機(jī)飛過(guò)一片茂密的叢林，綠意盎然，應(yīng)該是到達(dá)低緯地區(qū)了。我們停在一個(gè)機(jī)場(chǎng)加滿油，又繼續(xù)飛了兩個(gè)多小時(shí)。

“哦，學(xué)院，甜美的家。”科里斯發(fā)出抒情的聲音。

從空中望下去，險(xiǎn)峻的高山上有層層疊疊的植被。午后時(shí)分，陽(yáng)光普照，山谷中沒(méi)有一絲霧氣，大片的淺粉映入我眼底。

“看，這就是桃源。”里昂說(shuō)。

作者有話要說(shuō)：