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刺激，太刺激了啊！

“簡(jiǎn)單來說，這種兩人回合制游戲，統(tǒng)稱為組合游戲，組合游戲有幾個(gè)特點(diǎn)，一、兩個(gè)玩家；二、輪流操作……”老林邊說，邊指了指自己與裴之，介紹定義，并做演示，“來，這位朋友，拿起一顆石子。

裴之也跟著抬手，取子。

他沒什么大反應(yīng)，就這么坐著，只是在老林讓他動(dòng)的時(shí)候，才跟著操作，不說話，也不搶風(fēng)頭，除了坐姿筆直，手腕比章亮白很多以外，很不引人注意。

老林介紹完定義，開始從最簡(jiǎn)單的石子個(gè)數(shù)開始，講解原理，雖然他一直都是種高高在上我勉強(qiáng)講給你們聽的語氣在說話，可正是這種態(tài)度，反而激起孩子們不服氣的精神。

“有沒有小朋友知道，這么多石子，我先取，我想贏的話，要制定怎樣的規(guī)則啊？”

“4顆！”

“不對(duì)是3顆！”

“你們行不行？”老林拖長調(diào)子問。

“3、就是3！”有個(gè)孩子直接湊上去，把老林撥開，和他對(duì)面的人取石子。

“噢。”

老林還使壞，把一顆故意悄悄放進(jìn)去，然后被小朋友揪出來，被吼了一臉口水。

“我看看你們仔細(xì)不仔細(xì)，這么激動(dòng)干嘛？”

他實(shí)在太壞了，每提出什么問題，多的是人搶答，小朋友的臉都被曬得紅彤彤，額頭都是汗，爭(zhēng)搶得非常激烈。

現(xiàn)在氣氛很好，甚至還有家長帶孩子過來聽，林朝夕看著那些毛茸茸的小黑腦袋，退了兩步，把位置讓給另一個(gè)小孩，站在到人群最外圍，在樹蔭里蹲下。

她才想起還有章亮。

章亮沒走，也和母親站在人群外圍和另外兩個(gè)同伴說話，應(yīng)該是想叫其他人一起去做雛鷹假日小隊(duì)的活動(dòng)，可沒想到實(shí)驗(yàn)小學(xué)那幫小兔崽子好幾個(gè)都被老林吸引過去，沒人理他們。

章母居高臨下地瞥了她一眼，忽然，像是手機(jī)震動(dòng)，她趕忙打開包，拿出手機(jī)，看了眼來電顯示，眼神興奮，卻沒急著接起。

她推了推章亮，指著電話：“亮亮，夏令營名單應(yīng)該出來了！”

她聲音很響亮，又恰好卡在老林說話的停頓點(diǎn)上，所有孩子都下意識(shí)看她。

章母?jìng)涫懿毮浚朴平悠痣娫挘陬^卻非常殷切：“哎哎，馮主任您好。”

“怎么會(huì)、怎么會(huì)，您這么大忙人親自打電話來。”

“哦哦，夏令營名單出來了是嗎？”

“我們亮亮這次考得不錯(cuò)是嗎？還是要謝謝您啊。”

“滿分？”

章亮身邊當(dāng)然也有他捧哏的小跟班，趕忙推了推章亮：“天哪！你太厲害了！”

能和章亮玩在一個(gè)小組里的孩子成績(jī)都不差，聽到是晉杯夏令營選拔成績(jī)出來，都唰地離開石桌前，蜂擁到章母面前問：“阿姨，能幫我問問嗎？”

“阿姨，還有我、還有我，馬登登、馬登登！”

章母被學(xué)生們圍在中間，很享受被小孩眾星拱月地待遇，她按了按手，示意所有人安靜，比了個(gè)“我問問”的口型，然后對(duì)電話里的人說道：“馮主任，真不好意思麻煩您，我這里還有幾個(gè)孩子，能幫他們一起問問成績(jī)嗎？”

“哦哦，您讓秘書發(fā)給我是嗎？實(shí)在太謝謝您了。”

章母掛斷電話，指腹輕敲手機(jī)，很得意，她鼓勵(lì)似地摸著章亮的頭，并多所有實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子說：“等下活動(dòng)玩，阿姨請(qǐng)大家一起吃和田居的日料，就當(dāng)給亮亮慶祝了。”

“好棒！”