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合。

林朝夕深深吸了口氣，硬著頭皮，按下了通話鍵。

張叔平接起電話時態度很好，大概是沒有辦成她求的事，他還很認真給她解釋了一下他已盡力，是他找的人也沒給回復。

林朝夕只能不停地說“沒事沒事”“謝謝老師”“老師您真是太好了”。

“我是也挺想能對你有所幫助。”老張破天荒用這句話作為結尾。

在張叔平掛斷電話前一刻說，林朝夕說：“那張老師，能不能現在麻煩你來一趟交警大隊？”

第212章

無助

永川市交警大隊。

林朝夕其實沒想過張叔平會答應。

但當張叔平坐在宣教科辦公室里，與女領導一起用看不出深淺的目光端詳她時,

林朝夕有點后悔剛才打了那個電話。

她訕笑著看著張叔平,

表情僵硬。

終于,

中年人推了推眼鏡,

看向辦公桌前的女領導,

說：“您好,

我是永川高中數學競賽組的老師，姓張,

也負責省里的奧數競賽工作。”

聽到“奧數競賽”幾字時,

女領導的反應同先前的門衛一樣,

像突然有了興趣。或用更確切的詞來說,

他們終于開始用正眼看她了。

“今天請您來，是因為您的學生說，她們在做一個程序，需要我們提供一些幫助。”女領導很客氣地開口。

林朝夕很怕張叔平突然說出什么“真相”,

緊張地看他,

老張卻在靜默數秒后，說了兩個字：“是的。”

辦公桌前的女領導頓了頓，隨后只能自己接下去道：“所以我想稍微了解一下,

你們想做的這個程序的具體……性質？”她很客氣地說,

“也就是你們究竟需要我們這里，提供怎樣的幫助。”

聞言，張叔平目光微移。

林朝夕坐直身體。

“孩子想做的東西，讓她自己來介紹吧。”

張老師也在體制內稍許混過,

很清楚大部分話術。林朝夕微微松了口氣，隨后又集中精神，開始整理思路。

接下來的很多話她今天已經說過很多遍，但在這個辦公室內，她被迫慎重思考哪些是可以說，而哪些又不可以。她必須保持清晰條理，又不能留下破綻，以免被張叔平發現破綻。

她說得謹慎細致，到最后，辦公室里兩位成年人都只是安靜地看著她。

“大概就是這樣。”林朝夕身體微微前傾，看著辦公桌前的女士，“我想要的數據，都已經整理好，剛才寫在紙上給您了。”

辦公室又靜了，門外女警們走路交談聲清晰可聞。