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“但是如果記住了卻還讀一百二十遍就是浪費(fèi)時(shí)間，這朗讀前天所學(xué)的就用了一個(gè)時(shí)辰，這一個(gè)時(shí)辰里面師傅們可以教導(dǎo)很多新知識(shí)了。”

“放肆，給朕跪下。”康熙怒道，這個(gè)孩子從來沒有頂撞過自己，今天居然這么膽大，真是氣死他了。

承祜也倔強(qiáng)，梗著脖子就重重的跪下。

“你你你……真是氣死朕了，好，讀一百二十遍叫浪費(fèi)時(shí)間，那你說怎么才叫不浪費(fèi)時(shí)間？朕希望你深刻的記住所學(xué)知識(shí)有什么錯(cuò)？”

“皇阿瑪，讀書不應(yīng)該死記硬背，而應(yīng)該靈活記憶，如果只記住了書面的文字而不理解書本所說的道理和意思，那還不如不學(xué)！如果把這一百二十遍改成五遍或者十遍，這一天的學(xué)習(xí)時(shí)間起碼省出來四個(gè)時(shí)辰。”

康熙死死的瞪著承祜，他也抬頭回視回去，他知道這個(gè)時(shí)候不能退讓，康熙這人你只要不在威脅他的皇權(quán)方面和他死磕，基本十之八九都是成功，而且還會(huì)很被欣賞。

“然后呢？讓皇子在學(xué)習(xí)時(shí)間上有所休息就不叫浪費(fèi)時(shí)間了？”

“皇阿瑪，您定制的學(xué)習(xí)內(nèi)容很廣泛，文武兼修，而且滿漢皆有，這樣在一定程度上造成學(xué)習(xí)的困難。長時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)造成人身體和精神上的疲憊，也影響了吸收知識(shí)的效率。兒臣曾經(jīng)以自己，胤禔，胤礽做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候能集中精神的極限是半個(gè)時(shí)辰，這之后就每況愈下，但是如果在這期間休息一盞茶的時(shí)間，讓精神得以放松再去學(xué)習(xí)，就又能恢復(fù)到精神最好的階段。兒臣曾經(jīng)問過太醫(yī)，太醫(yī)說一個(gè)成年人每天要睡足四個(gè)時(shí)辰，這樣才會(huì)有充沛的精力去迎接一天的工作，而小孩子則要睡足五個(gè)時(shí)辰，要不然會(huì)影響身體發(fā)育，影響健康。”

“歪理！朕也是這樣過來的，只要練習(xí)騎射不就能鍛煉身體了嗎？”康熙的語氣明顯已經(jīng)軟了下來，但是還是嘴硬道。

“可是皇阿瑪，您想想您那個(gè)時(shí)候也是很辛苦很疲憊的吧。”承祜也軟了聲音看著他道。

承祜是越長越像赫舍里，特別是眼睛，搞得康熙每次一和這孩子對(duì)視就莫名其妙的心軟，“那……那辛苦也是為了要鍛煉你們的意志。”

“是要鍛煉意志，但是不應(yīng)該以損傷身體為代價(jià)。”承祜見他已經(jīng)動(dòng)搖，決定再下一成，“皇阿瑪，我們現(xiàn)在爭論也是得不出結(jié)果的，不如這樣吧，先以我這個(gè)制定的學(xué)習(xí)制度在無逸齋實(shí)驗(yàn)一個(gè)月，您一個(gè)月之后考核我們，這樣不就能看得出到底是您的方法好還是兒臣的方法好了嗎？”

康熙不說話，只看著他，承祜也不在意，坦然的和他對(duì)視。最后當(dāng)然就是某父親敗陣下來，走到他的面前把他扶了起來。

“好，朕答應(yīng)你。”

“謝皇阿瑪。”承祜愉悅一笑，不過因?yàn)殚L時(shí)間的久跪讓他的腿有點(diǎn)麻，估計(jì)膝蓋也青了，可惜在康熙面前不能揉，只好皺了皺眉忍下不適。

“可是膝蓋疼了？活該，誰叫你要頂撞阿瑪?shù)模恳蝗灰膊挥檬苓@罪了。”康熙嘴上是這樣說，卻一把抱起他安置到一旁的軟榻上。

“阿……阿瑪，我沒事……”話說他八歲后就沒被康熙抱過，還真是……特別別扭。