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兄弟

承祜的改革首先是從時間上來說，參照現代的上學時間所設立的，然后學科上也細分成詩畫，算學，滿文，騎射，文史等五大類。

當然這只是因為他不敢把后世太多的東西搬到這里來，先不說適不適合清朝的體制，反常即妖的道理他可是非常明白。

個人的思想是無法超越他所處的年代的。

其實這個皇子學制改革，除了是為保成減負外，還有一個更重要的原因，那就是他要把那群陸續出生的兄弟分化開來。

怎么說呢？坦白說吧，從歷史上看康熙的教育是非常成功的，看當年他那群個頂個優秀的兄弟就知道了。而他所提出的改革把康熙所要求學的東西分門別類起來，雖然還是要學，但是在學習的過程中卻會出現一個后世幾乎每個學生都會有的問題——偏科！

這就是他的目的，他要他的那群兄弟在潛移默化中找到自己感興趣的東西去發展，而不是按照康熙所想的成為全才，他再從中磨去他們的野心，雖然還不知道效果，但是在一定程度上卻能打消大家一定的爭帝之心。

而且這個改革并不完善，畢竟他只有十二歲，見識和閱歷限制了他只能寫那么一些只能的東西，但是隨著年齡的增長，他就可以慢慢的慢慢的以長兄的身份去引導，老二和老十四應該去學兵法，老四應該去學財政，老五是老實的孩子不用擔心，老六培養成詩畫大家，老七因為腳疾肯定安分，老八學管理，老九搞經濟，老十做跑腿的，老十三瀟灑一向對帝位沒野心。嗯，未來還是有很多事情要做的，其實在將保成推上帝位的過程中，他也無形的開始改變那群兄弟的命運，畢竟做兄弟的有今生沒來世，他卻也是不愿意看見他們走上老路的。

當然這一切都是建立不損害保成的利益上來說的，如果將來的他們還是會威脅到保成，他并不介意再一次兄弟反目。

他從來都不是什么好人，不是嗎？

承祜抬頭看看黑沉的天，紫禁城的天空從來都是這樣陰霾，無論白天還是黑夜，這片天空下埋藏了多少人的青春和感情呢？二月春寒，他今晚出來的時候穿得似乎不是很夠啊！不過冷的到底是身體還是心里，連他自己都不知道。

承祜啊，你必須虛偽且冷酷，因為你有很重要的人要守護，你知道的，對嗎？

“哥哥。”

遠方一聲響亮的叫喚好像穿過了蒼穹傳入他的耳際，震撼著他的神經，他看著毓慶宮大紅燈籠下的那個小小的身影，穿著大紅棉襖，可愛的小臉上綻放著溫暖的笑容，似乎能融化這周圍的積雪。

他想，他重新來到這個世界的意義就是要守護這個溫暖的笑容吧。

所以無論前路如何艱辛，我都會為你披荊斬棘，直到生命的盡頭。

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一個月后的結果一如承祜所料，當然康熙不愧是康熙，在看到他所提出的方案確實有效之后立刻召集了一群大儒和滿漢重臣，開始對他的改革加以修改和調整，以其能在旗學和宗學中推廣。

有心人還是能打聽到這次皇上大力改革學制的起源是因為大阿哥，所以毓慶宮多了不少巧立名目的送禮，承祜是一概不管，只把禮物收了列了單子上交給康熙，名義上說為前不久的溫州、寧波旱災出一份力，上大悅。

反正承祜每天看見他的保成睡得飽飽的，精神滿滿的去上學，心里就覺得十分滿足，他現在還十二歲，保成才七歲，所謂結黨營私有些太早，而且他還沒有自信能瞞過康熙的眼睛，當然宮里的人脈還是要經營的，但是不宜太大動作，一切求穩健就可以了。

康熙二十年十二月十三日，承祜十二歲生辰，適逢十月底吳世璠自殺，清軍進入昆明，歷時八年的三藩之亂終于告終，康熙龍心大悅，決定