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九月的氣溫還是很高，太陽(yáng)不肯輕易下山，地面被曬得熱騰騰的，踩上去都覺(jué)得燙腳，唐若只好加快步伐，偶爾還甩甩頭發(fā)不讓它們黏在自己的后頸。

放學(xué)時(shí)間，來(lái)接送的車卻沒(méi)有將路堵住，大概要?dú)w功于這個(gè)學(xué)校讓叁年級(jí)的學(xué)生分時(shí)段放學(xué)的政策。

所以唐若找了一會(huì)兒就在樹蔭下找到了魏瑀的車，落在背后的一束束目光比夕陽(yáng)還要刺目一點(diǎn)，她也猜出了魏瑀不顧塞車的可能還要來(lái)接她的用意。

畢竟他的車檔次也不低——柯城很殷勤地跑出來(lái)給她開車門，還用一只手護(hù)著她的腦袋，嘴里笑嘻嘻地說(shuō)著：“怎么樣大小姐，我的服務(wù)還可以吧？”

唐若被他逗笑了，打著手語(yǔ)：“和電視劇里的一模一樣。”

魏瑀簡(jiǎn)直成了人形翻譯器，不做表情的話更像是機(jī)器人了，唐若抱著書包偏頭看他，想了一會(huì)兒才抬起手來(lái)：“先生，今天老師布置了作業(yè)。”

“什么作業(yè)。”

“要我們和家長(zhǎng)一起做家務(wù)，然后寫感想。”

這倒是真的，唐若驚訝于這像是小學(xué)生作業(yè)的任務(wù)，但轉(zhuǎn)念一想又覺(jué)得有點(diǎn)道理。畢竟學(xué)校里的學(xué)生大多是富家子弟，平時(shí)沒(méi)什么機(jī)會(huì)做家務(wù)，父母應(yīng)該也都很忙碌，一起干活的話或許能增進(jìn)感情。

也不知道多少學(xué)生會(huì)敷衍著寫完就是了，不過(guò)她很喜歡語(yǔ)文老師推崇的想法——從生活中找到寫作素材。

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柯城：真的有養(yǎng)女兒的感覺(jué)！

若若：你那是云養(yǎng)

柯城：好像確實(shí)是這樣……！

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