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“這么說，我現在是舉人功名了？”溫潤要確定這一點。

“當然！”張賢道：“該是你的就是你的，你還記得你鄉試的時候做的那首貼詩么？”

鄉試由朝廷選派翰林、內閣學士赴各省充任正副主考官，主持鄉試，考試主要考《四書》、《五經》、策問、八股文等，各朝所試科目有所不同。

各省的學政是不能主持鄉試的，只是在開考的時候，作為監督，留在考場，一般不會參與，只做旁觀。

因為學政一般負責主持的院試，是選拔秀才的任務，并督察府、縣的學官。

張賢要不是督查府學，也不會發現這個冒名頂替的事情。

溫潤朗聲道：“試以《論語》一文、《中庸》一文或《大學》一文、《孟子》一文，五言八韻詩一首，經義四首，初場的三道四書題每道都要寫兩百字以上，四道經義題則需要寫三百字以上。十二日為第二場，試以五經一道，并試詔、判、表、誥一道，議論文要求三百字以上。十五日為第三場，試以五道時務策即結合經學理論對當時的時事政務發表議論或者見解。”

從考試的內容上可以看出，儒家經學是科舉考試的主要核心內容。

其中的那首“詩”考的是人的臨場才情。

前身就做了一首詩。

歲暮到家：

愛子心無盡，歸家喜及辰。

寒衣針線密，家信墨痕新。

見面憐清瘦，呼兒問苦辛。

低徊愧人子，不敢嘆風塵。

詩詞的意思是：母親的愛子之心是無窮無盡的，最高興的事莫過于游子過年之前能夠返家。

她為我縫制棉衣的針腳密密麻麻的，家書里的字跡墨痕猶如新的一樣。

一見面母親便憐愛地說我瘦了，呼叫著我細問旅途的艱難。

母親啊，兒子已經愧對您了，不忍訴說漂泊在外的勞累辛苦。

其實原主的母親去世的很早，他很羨慕別人有娘親疼，他沒有，故而寫了這么一首詩。

溫潤低聲背了這首詩出來：“家母其實已經仙逝很多年了，看到別人有母親準備的東西，學生就很羨慕……若學生的母親還在，定不會讓人如此欺負學生……。”

他本來就瘦，穿著一襲青衣直綴，更顯身材羸弱，加上年紀也不大，這么一看，更可憐了。

不過他神情堅毅，一看就是有讀書人的風骨。

這樣的讀書人，張賢最欣賞了。

“不錯。”張賢摸了摸胡子：“溫潤，你的功名，本官還給你，至于你的損失……？”