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特點是儲存了大量養(yǎng)分的球莖，很喜歡曬太陽。

技能：熒光術，愈合增長，光之禱告，荊棘之鞭，撒嬌?！?

等等，這可是這只異獸主動到我肩膀上來的啊。

我真的是被動的！

薛綰綰回到集合地點的時候，一度懷疑自自己是不是會因為拐賣未成年異獸，而被教授迎頭痛批。

實際上，她是真的沒能想到，這些小家伙們個頭不大，一個個的，報復心卻那么強！

對，說的就是那些灰灰絨！

薛綰綰沿著過來的鵝卵石路走回去，發(fā)現(xiàn)那些變大的棉花都還在那掛著呢，那叫一個望穿秋水，看到薛綰綰眼睛都亮了。

“算了，你們愛咋滴咋滴吧。”薛綰綰表示，“別糊臉，還要臉，謝謝。”

火耳鼠左肩膀，奧貝球右肩膀，灰灰絨在背上糊著，還有一個異獸在一邊飄。

薛綰綰的腦海中，一首歌正在循環(huán)播放。

“左手一只雞，右手一只鴨，身上還背著一個胖娃娃呀，咿呀咦得兒喂……”

槽多無口。

薛綰綰的出場是隆重的。

在那一刻，眾人的視線齊刷刷地轉了過來。

薛綰綰不斷地在內心告訴著自己，沒事，只要我不尷尬，尷尬的就是別人了。

“那個……它們跟著我是因為……”

這是妄圖解釋的薛綰綰。

“呵呵，沒關系?！狈浇淌谛Σ[瞇道，“我能看得出來，這些小家伙是對你很有好感，這才粘著你的。正好，我接下來要說的，也和這個有關?！?

“我今天要給你們留的作業(yè)，需要你們選擇一只異獸，寫一篇對于這只異獸的觀察筆記?！?

（學生中有哀嚎的聲音，“就有作業(yè)了啊”）

“曦光計劃里，提供的異獸伙伴機會，也是需要你們自己努力的。如果在下一次活動結束之前，你們還沒有和哪一只異獸形成有效的信任關系。那么，我很抱歉，這一個計劃，或許并不適合你?！?

“因為，之后的流程，就需要你們和自己的新異獸伙伴一起戰(zhàn)斗了?！?

方教授笑了笑，“怎么樣？異獸幼崽是不是比你們想象中的，要難溝通的多？要成為馭獸師，就從現(xiàn)在開始努力吧?！?

這時候，有一個學生舉手提問道，“那么，教授，為什么異獸幼崽會更難溝通呢？”

“這個問題，其實放在我們自己身上也是一樣的?！狈浇淌诨卮鸬?，“兒童，就比成人要難溝通很多。因為這個時候的他們，有很多認知還正在養(yǎng)成之中?！?

“異獸也是一樣，對人類還缺乏認知的它們，怎么可能那么容易理解人類的想法呢？對于很多和人類家庭共同相處的異獸而言，首先它們還在幼兒時期，就會在去適應人類的環(huán)境里長大。隨后，它在家庭之中的成長經歷，會使得它增進對于人類的感知。”

“往往，這一個過程需要不短的時間。這對于家庭陪伴型的異獸而言，很正常。但是，曦光計劃是一個培養(yǎng)