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但這位老師的下一句話卻否認(rèn)了希爾諾的猜測(cè)。

“果然是你，我剛進(jìn)門時(shí)就覺(jué)得有些眼熟。我在學(xué)校陳列室里見(jiàn)過(guò)你的畫像，現(xiàn)在終于見(jiàn)到真人了。”

老師的聲音變得輕快，像是在線下見(jiàn)面會(huì)遇到明星一般，熱切盯著希爾諾瞧，把希爾諾看得耳尖泛紅。

“抱歉，抱歉，是不是嚇到你了？我只是有些驚訝，你的眼睛看上去比畫像上還要漂亮……難不成學(xué)好黑魔法的前提，是要有一雙好看的藍(lán)眼睛？”

最后一句話幾乎是自言自語(yǔ)，卻被希爾諾敏銳地抓住了。

“黑魔法？藍(lán)眼睛？”

自己隨口的調(diào)侃被學(xué)生聽(tīng)到了，年輕老師有些不好意思地?fù)芘l(fā)梢。

“正式任職前，克里斯托弗校長(zhǎng)先生帶著我參觀了一圈學(xué)校陳列室。在黑魔法學(xué)院展示區(qū)，優(yōu)秀學(xué)生代表的表彰墻上，只掛了兩幅畫像。一副是你們的院長(zhǎng)，另一幅就是你。你們都是藍(lán)眼睛，不過(guò)你的藍(lán)色要更為透亮些，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得這份巧合很有意思。”

希爾諾下意識(shí)說(shuō)：“我怎么可能和尤珈老師比，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)……”

“聽(tīng)克里斯托弗校長(zhǎng)先生說(shuō)，學(xué)院陳列柜都是各院長(zhǎng)自己擺放的……不好意思我剛剛沒(méi)有聽(tīng)清，你說(shuō)了什么？”年輕老師繼續(xù)說(shuō)著話，注意到希爾諾開(kāi)口，停了下來(lái)詢問(wèn)。

“……不，沒(méi)什么。”

希爾諾閉上嘴，心臟砰砰跳。

尤珈老師將自己的畫像放在了優(yōu)秀陳列柜里，和老師他擺在了一起。

這是不是意味著，老師從很早以前開(kāi)始就注意到自己了……吧？

可自己根本還達(dá)不到老師當(dāng)年的萬(wàn)分之一！

這份驚喜來(lái)得太過(guò)突然，甚至讓希爾諾覺(jué)得，“驚”的成分要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)于“喜”。

直到下午上課前，他腦子里亂哄哄仍在想著這件事。

他想起了很多事。

想起了一年級(jí)時(shí)，老師給他們代的飛行課。

誠(chéng)然，自己拿了接近滿分的第一名成績(jī)。

但是老師自己也說(shuō)了，飛行課只不過(guò)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。

這樣的成績(jī)根本入不了老師的眼。

希爾諾又想起了尤珈老師每次開(kāi)演講會(huì)時(shí)，自己總早早坐在離演講臺(tái)最近的位置。

“黑魔法在當(dāng)下的革新之路”、“黑魔法與鄰接魔法的交叉運(yùn)用”、“當(dāng)代黑魔法師的困境”、“論黑魔法的戰(zhàn)斗精神”……

老師很忙，公開(kāi)的演講不多，希爾諾相當(dāng)珍惜每一次聆聽(tīng)的機(jī)會(huì)。

可以說(shuō)，尤珈老師每一場(chǎng)演講的每一句話，他都爛熟于心。

可即便這樣又如何？