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這并不是一個(gè)沒有寫過文字的人所能夠?qū)懗鰜淼难健?

別鬧了，他可是從小就寫了很多的作文呢。

罰寫了多少遍的錯(cuò)字呢？訂正了多少遍了？

是啊，是啊，打從來到這個(gè)國家念著小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，他就開始罰寫了旅程了。

可是呢，他心目中的那個(gè)男孩子喜歡的那個(gè)男孩子卻總是離開座位出去玩了。因?yàn)樗挥昧P寫嘛！

小孩子的他好羨慕好羨慕，好想也要跟他一起出去玩呢。

回國了之後就算教導(dǎo)他的老師，說他不用罰寫，但他還是默默的跟其他人一起罰寫了。

錯(cuò)誤的地方就將他訂正。罰寫是為了讓自己記得更清楚。

自從在異國呆了這一陣子之後，他終於明白了罰寫的意義在哪里。那代表要把自己不會(huì)的東西弄到會(huì)。

那會(huì)了就不用寫啦，這麼簡(jiǎn)單。

看著他的同桌離開的背影他明白了。走進(jìn)了金色的陽光里。他內(nèi)心里也向往的一起走進(jìn)去。

皇子耐著性子，然後繼續(xù)問著他的文學(xué)院的學(xué)弟。手指頭敲打在鍵盤上，發(fā)出了微微的滴滴嗒嗒的聲音。

“你覺得琇妃平時(shí)的為人怎麼樣呢？”皇子打下了文字。

“用功的時(shí)候很用功。玩鬧的時(shí)候很瘋狂的玩鬧。總之呢，他該交的功課他也是會(huì)交的。他交的作業(yè)有什麼問題嗎？”文學(xué)院的學(xué)弟疑問到打下了字問著。

黑色的眼睛看著文字最後伸手打字了：“因?yàn)閷懙奶昧耍覒岩伤钦覄e人幫忙代寫的。所以我才會(huì)想要問問，看是不是有人幫幫他寫？”

“代寫嗎？是說別人幫他代寫嗎？”電腦上通訊軟體出現(xiàn)了這樣的疑問。

“對(duì)。你有看到我傳給你的檔案了嗎？打開琇妃的檔案看過了嗎？”皇子再次打下了字。

“還沒打開來看。我現(xiàn)在正在安排他們實(shí)習(xí)課的日期。那你等等學(xué)長(zhǎng)。”通訊軟體上就這樣子出現(xiàn)了文學(xué)院的學(xué)弟他的文字了。

？

黑色的眼睛就這樣子