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施黛以摔傷腦子、記憶混亂為由，揭過了自己畫符水平大不如前的事實。

現在她已想起原主的全部記憶，但畫符講求心神合一，即便記得動作，也難以模仿心境。

說白了，她來這個世界還不過十天。

“已經能想起畫法。”

施黛摸摸鼻尖：“但畫稍難一些的符時，靈氣總會凝滯于某一處，無法貫通。”

“畫符這種事，我和你流霜姐姐都不懂。”

孟軻眸光微轉，一瞬福至心靈：“白硯不是會些嗎？你不妨問問他。”

正慢條斯理用餐的江白硯動作微頓。

正趴在施黛懷里的阿貍雙目圓睜。

正狼吞虎咽啃著塊排骨的施云聲亦是一僵。

施云聲皺眉：“畫符有什么好的？不如學刀。”

他被尋回施府后，跟著施敬承學過一段時間的符法，覺得實在無趣，不如刀鋒來得爽快。

警戒心起，阿貍晃了晃耳朵。

它是真不想讓施黛與江白硯再有什么額外牽連。

孟軻施敬承與江白硯的爹娘關系很好，在這對夫妻眼里，江白硯溫文有禮、驚才絕艷，是個討人喜歡的后輩。

孟軻說出這個提議，江白硯不會拒絕。

果然，它聽見少年清越含笑的嗓音：“好。”

阿貍：……

造孽。

小狐貍蜷著身子縮了縮，揚起腦袋，看向施黛。

不出所料，這姑娘是一如既往的好心情。

施黛當然心情很好。

她之前說什么來著，有江白硯在身邊，就像和年級第一在同一個學習小組，不僅能輕松完成作業，還有免費的功課輔導。

她決定在江白硯的優點里，加一條“學霸光環”。

江白硯道：“待用完晚膳，施小姐可去書房寫幾張符箓，予我一觀。”

喉音方落，施云聲已飛快接話：“我也去。”

“你去做什么？”

孟軻笑著摸摸兒子腦袋：“你又不學符。”

就剛剛，他還滿臉不屑說過“學符不如學刀”。

被一句話噎住，施云聲磨了磨后槽牙。