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這話乍一聽沒什么，但仔細一聽就能聽出他是在內涵楊老師眼瞎。

眼見英語老師有要發飆，萬征急忙制止：“你有證據嗎？”

聞喃指了指簡程梟，“人證。”

簡程梟瞥了眼旁邊這人，聞喃正在悄悄使眼色，言意之外就是要點頭，說是的。

“他當時確實沒玩。”眾目睽睽之下，簡程梟點了點頭。

英語老師明顯不信，勢必要抓出一個犯罪的，“你看到了？那你說說他當時在干嘛。”

“發呆。”

聞喃眨了眨眼睛，心里對簡程梟好一頓夸，只要有個虛假的人證，他也能減少不必要的麻煩。

“真的？”

“嗯。“簡程梟發出鼻音，冷漠地回答著。

英語老師這下不知道要說什么了，她沉著臉，道：“那帶手機來學校也是違反校規的，發現一律都是要沒收的。”

她不讓步，聞喃也不讓：“家里人要聯系。”

英語老師詫異了下：“聯系什么？你又不是住宿生，每晚都回家，一天在學校里有什么好聯系的？”

“我不和他們住。”

一句話落地，聞喃有些站不住，他不喜歡和別人分享家里那些破事，更別說現在還是被逼迫的。

“你不和家里人住和誰住，這種借口不要找了。”英語老師依舊不依不饒，總不能忙活了一下午什么事都沒有。

聞喃不說話了，簡程梟看著他，臉上猜不出情緒。

場面一度有些尷尬。這時候還得是萬征出來打圓場，干笑了聲說道：“他家里確實有點情況，高一開學時就和我說過。帶手機應該是方便聯系，總不能為難人家吧。英語老師也別抓著不放了，只要上課沒玩的話我們睜一只眼閉一只眼就當沒看到，這次我罰他寫張檢討長長記性。”

“什么叫我抓著不放了？”英語老師也是個暴脾氣，一下火氣就上來了。

萬征這個軟柿子又開始賠笑：“不是這個意思，但也不能強制的要求沒收手機吧，他家里情況很特殊，也不方便講的。”

“那就能在我的課上玩了？一個寫數學卷子一個玩手機，把整個教室都搞的烏煙瘴氣的算什么？我教育教育他萬老師你急著包庇什么？”楊老師絲毫不覺得有什么，繼續惡語相向。

萬征還想說什么，突然間一旁的椅子被踢開，一陣刺耳的聲音響起，聞喃插著兜，不想和這種人廢話，懶散道：“什么叫包庇？楊老師你好歹也是個文化人吧，我人證都在您不信，班主任說原因您不聽，你這是選擇性耳聾還是智力有