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從前他的生活風(fēng)平浪靜，算算是從什么時(shí)候開始的。

這種霸凌花樣層出不窮。

大概是從他得罪了尹春開始。

尹春對他不滿。

李昊覺得也許他要找尹春談?wù)劻恕?

但在他登門去尹家，想找尹春談?wù)勚啊?

就遇上了最為棘手的花樣。

班級里有人丟了平板和手機(jī)，最后在李昊書包里翻到了。

監(jiān)控恰好壞了。

這場誣賴擺明著是沖他來的。

因此，李昊選擇了最簡單的解決辦法。

學(xué)校給他的資助人尹健打電話，召開了聽證委員會。

尹健出席，他在社會上是大善人的形象。

sprg藝術(shù)館做了很多慈善。

對方父母見了尹健，態(tài)度頓時(shí)軟了下來：“這件事肯定有什么誤會。”

“您資助的孩子，我相信人品絕對沒問題。”

尹健儒雅的笑笑：“李昊絕對不是那種手腳不干凈的孩子。”

“這個(gè)我可以用我的人格來擔(dān)保。”

李昊確實(shí)沒有不在場證據(jù)，而監(jiān)控又壞了。

誰都說不清。

尹健相信他，但也要為這件事情做個(gè)了解。

所以給科學(xué)高中的學(xué)生們都捐贈了最新款的ipad，用于學(xué)習(xí)。

這點(diǎn)錢對于尹健來說九牛一毛，可對李昊來說卻沉甸甸的。

深深鞠了一躬：“這些錢以后我一定會還您的。”

尹健拍了拍他的肩膀：“晚上去家里吃飯吧。”

李昊思忖了一下，點(diǎn)頭答應(yīng)：“好。”

尹健知道李昊雖然在畫畫方面天賦高，但他不愿走藝術(shù)這條路，想當(dāng)警察。

他想趁著這個(gè)機(jī)會再勸勸他。

他天賦高，出國留學(xué)，接受正規(guī)美術(shù)院校的培訓(xùn)，這條路才是最適合他的。

李昊和尹健想的截然相反，他想的是去尹家，和尹春好好聊聊。

她心中有氣，埋怨他搶了她父親的寵愛。

他可以讓她一并發(fā)泄出來，而不是像這樣，暗地里指使別人來找茬，各種手段花樣層出不窮。

他沒那么多時(shí)間陪她玩。

他只想恢復(fù)曾經(jīng)的平靜生活。

拴上繩

裴寧寧回到班級，大家視線都投到她身上。

有人笑著問：“怎么就你一個(gè)人回來，崔安娜躲起來偷偷去哭了？”

這人話音落下，班級里驟然爆發(fā)出嬉笑聲。

都在嘲諷崔安娜。