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在這偌大的教室里，有一場無聲的競爭，他們奮筆疾書，想破腦筋，就是想在這一場比賽中獲得勝利。

這場比賽已經完成了四分之五，現在是最后一科，英文。

正當所有人都為這個科目感到開心時，只有崔亞獨自在角落悲哀。

上課鐘響后，發下卷子，果然不出她所料，有一大半都不會。

那糟糕的文法選擇與閱讀測驗，明明每個選項都長得差不多，誰會知道答案是哪個？

時間過去了十分鐘，她只寫了八題，其中還有三題是猜的，一題不確定。

完了，照這樣下去，根本寫不完。

二十分鐘過去，已經有人停筆。

她還留在第二面，孤軍奮戰。

英文考卷第二面是大段大段的閱讀測驗，她看著糊在一起的英文字母，只覺得崩潰。

…………

這都什么玩意兒？！

瞇著眼，想盡力看出個所以然，無奈這些字母拆開他都看得懂，合在一起就變火星文。

這張考卷崔亞越寫越煩躁，她已經沒有耐心好好把這篇她看不懂的文章看完。

胡亂填了幾個答案后，再把卡隨便涂一涂?？季矸讼乱豁摵?，發現還是閱讀題組。

可她湊近一看，這曾經在講義里出現過。終于出現了一題看過的題目，她抬頭看看時間，不好，長針已經越來越逼近三十分。不到兩分鐘的時間，她已經沒有辦法把答案先寫在考卷上再畫卡了。

崔亞的臉緊貼著畫卡紙，遠看的人要是不知道，可能還以為她看著的是臺手機。

在她努力填滿空格后，瀟灑的抬起筆，下課鐘響。

她滿意的看了看畫卡紙，再看看考卷……

不對啊？還有手寫題？！

就這么眼睜睜的看著考卷被收走，一起被收走的，還有那手寫全空的十二分。

算了吧，沒寫完就沒寫完。

得過且過的告訴自己后，崔亞筋疲力盡地閉上眼，想要逃避英文考卷沒有寫完的事實。

閉上眼后，飄了幾天的身體像是終于安穩下來，很沉重、很扎實的睡著了。

等到再次睜眼，出現在她眼前的，不是學校教室，而是……

這是哪里？？？

這是一個全白的正立方體。放眼望去，這里不只有崔亞一人，數數人頭，約莫還有三十幾人?？粗蠹覒摱际悄昙o相仿的學生，各個驚慌失措，瞪大了眼睛滿頭問號。

忽然一個人主動開口說：「這是哪里啊？我們要做什么？」

聽見有人開口，大家就開始七嘴八舌的回應起來了：「對??？這里是哪？」

又有人說了：「我記得我剛剛不是才在——」