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蒙童學習的《三字經》、《千字文》、《性理自訓》和《幼學瓊林》都有，接下來就是四書五經，《四書五經大全》和《性理大全》，《朱子集注》和《朱子集傳》，蔡氏傳《書》，左氏《春秋》……還有蔡清的《易經蒙引》等，柳信的本經是《春秋》，家中有關春秋的注疏自然更多一些。

如果是前世每日對著電腦寫程序，柳賀自然靜不下心來讀這晦澀拗口的書，可這個年代玩樂少，柳賀又心無旁念，讀起書來倒是比前世快上很多，他原本就是一旦專注就會徹底投入的人，來了一趟大明朝，他感覺自己的專注度又提升了一步，記憶力也好得驚人，但柳賀卻覺得還不夠。

相比較同齡的學生，他的進度已經落后不少了。

他今年已是十三歲，成化年間大名鼎鼎的神童楊廷和十二歲就中了舉，十二歲考中進士之后當官，“李公謀”的李公李東陽八歲就以神童之名入順天府學讀書，柳賀自認不能和這幾位史書留名的大佬相比，可讀書要趁早的道理他還是懂的，總不能等到白發蒼蒼了還是個童生，對心理健康也有影響。

“……遐邇一體，率賓歸王。鳴鳳在竹，白駒食場……”柳賀背得搖頭晃腦，他不像旁人讀書時那么一板一眼，相反，他一邊念書一邊在院子里練太極和八段錦，反正大門一關誰也瞧不見。

不得不說，《千字文》的韻律相當適合練功。

《千字文》全文千字二百五十行，由梁武帝時期的周興嗣編撰而成，傳說《千字文》成書后，周興嗣一夜白頭，足以證明這本書的功底。

柳賀眼下還未去社學讀書，但他已于一日前見了社學的夫子。

柳家所在的下河村、與下河村緊鄰的古洞村和紀家

村三村合辦了一家社學，社學由三村一年合付館金，讀書的學童每人再送些拜師禮就能去讀，社學的位置在紀家村，紀家村就是紀娘子家所在，柳賀年幼時去過幾回，社學的夫子也是柳信的老師，他甚至都沒有認真考教柳賀就讓他入了社學。

不過紀娘子提醒柳賀，說這位夫子教書一貫嚴厲，但柳信考中秀才之后卻極為感謝這位夫子，一年中要拜訪好幾回。

柳賀三遍《千字文》讀完，身體也出了些汗，合上書之后，他從“天地玄黃”一句開始往后背，初始還有些磕絆，此后就越來越快，中間只停頓了一次，待一千字背完，他又去里屋把紀娘子叫醒，帶她出去曬太陽，過了一會兒才返回屋內，開始默寫《千字文》。

柳家屋宅不大，雖然他爹中了秀才，但當時他爺爺偏愛幼子，過世前特意叮囑他爹別太鋪張，意思是別讓柳義對顯得過于寒酸，他爹聽了，屋子建的時候就不大，堆書的那間幾乎都被書占據了，只有一桌一椅，桌上擺著兩個墨錠，一方硯，還有一疊高頭竹紙，竹紙一百張大約要花1