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話還沒說完,老師“集合”一聲令下,終止了這場小會談。
幾個隊友帶著同情和打抱不平的表情陸續經過小錦寶身邊,拍拍她的肩,嘆聲氣,搞得小錦寶是一頭霧水,不明白發生了什么。
但一想到多了個吳家麗,僅僅這一變化,就意味著危險,心中的防備意識也陡然升起。
肯定不會有什么好事兒!
“這個學期跟往年不同,我們不再以學校為單位舉行元旦聯歡晚會,而是直接由市里統一組織,每個學校出一個節目。”
老師的聲音洪亮有力,仿佛在表達著她對這個名額勢在必得的決心:
“所以,我們會先在學校內進行選拔,然后再到市里再篩選一輪,最后留下的節目才能正式搬上熒幕。
這一次的晚會可是會在全省進行轉播!你們的爸爸媽媽,爺爺奶奶都能在電視上看到你!”
女孩們一開始聽著都不上心,可到最后這一句時,全都來勁了,個個熱情高漲。
“好了,先別激動。你們基本功練到位,不愁排不出好節目。”
舞蹈老師維持秩序,又繼續說道:“正式訓練前,先介紹一下我們新加入的同學,吳家麗,大家鼓掌歡迎!”
“啪啪啪”大家稀稀拉拉拍了幾下算是響應,只有吳雪在那十分賣力地連連拍掌。
舞蹈老師還捎帶介紹了一番:“吳家麗同學在去年市里的舞蹈比賽也拿到了非常好的名次,相信能很快融入我們。好,咱們先過基本功,從吊腰開始!吳家麗,你站最后,先看看能不能跟上。”
女孩們有序的一個接一個,吊腰,下叉,各種轉,十分嫻熟,而吳家麗似乎看一眼就記住,回族沒落下半點,老師看在眼里,認可在心里。
“好了,休息五分鐘,一會由小錦寶領舞,練練身韻。”
身韻是孩子們最頭疼的內容。基本功你拼狠勁拼勤奮都能有大長進,唯獨這身韻,不是你努力就能有精進的,更多在悟性和天賦。
舞蹈隊里身韻最好的就是小錦寶,因為她不僅在舞蹈隊里學了中國古典舞,每周還會去少年宮上興趣班,那兒會教些民族舞,比如小錦寶的獲獎作品“孔雀舞”。
也正因為此,老師一直讓她領舞,可沒想到,今天有人提出了反對……
“老師,憑什么又是小錦寶領舞?她都領了一年了!應該輪流領舞,我們其他人也想有機會!”
吳雪憤憤不平地大聲說道,可沒幾個人附和。吳家麗見狀,幫腔道:
“我原來的老師說過,一直由同一個人領舞,舞蹈隊很容