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三班的語文老師等她說完，擺了擺手，“我覺得可以試試，但前提是，宋枝枝能通過咱們的跳級試題，就算她提前學了一年級的課，咱們給她三年級的，她肯定也不行。”

“有道理，特殊人才就應該特殊對待，萬一是個小天才，也算咱們小學揚眉吐氣的一次了。”

四班語文老師歐小海是一年級語文組組長，她也跟著投了贊成票

徐慧文和譚景文再次視線交流，紛紛溢開了笑意，譚景文急忙附和。

“歐老師說得對，而且這學生之前在我家學習，學習速度特別快，和一個二年級女孩子比背乘法口訣表都能順著倒著斜著背，還只花了不到十分鐘時間去記！”

“沒錯沒錯，譚老師還說過她教鋼琴，三個多月，宋枝枝學習能力是一次比一次快，既然譚老師都推薦了，咱們就試試，大不了讓所有想跳級的學生一起考試，不就沒人說話了嘛！”

只考了十一分？枝枝她笑了

徐慧文昨晚上和譚景文達成默契，所以這時候說話格外有底氣。

她不信宋枝枝，但譚景文她信啊！

聽見她說這話，二班語文老師嗤笑一聲，滿是不屑，仿佛嘲諷，覺得她們在說大話，吹捧宋枝枝。

一個七歲的孩子，不過考了個雙百而已，那也是提前預習學習的效果，有譚景文提前兩三個月一對一輔導，拿到這個分數有什么可奇怪的？

這就虛榮心膨脹想跳級，只會害了孩子！

“行啊，正好我們班也有幾個家長說自己家孩子天資聰明，要求跳級，咱們就一起考了吧，免得他們天天過來找我說。”

“行，那就這么辦，待會兒譚老師你去找校長匯報一下情況，到時候就在師生大會上宣布了，我們幾個要帶班可能來不及去匯報麻煩你了譚老師！”

歐老師把皮球踢到了譚景文那里。

誰都看得出來這件事不知好壞，歐老師不想得罪任何人，也不想承擔責任，所以讓明明不是一年級老師的譚景文去。

不過就是因為她和校長算是親戚，好說話。

徐慧文以為譚景文不會答應，畢竟她知道自己這個朋友性子倔強得很，稍微一點不舒服就翻臉。

她正要調和，譚景文爽快點頭了，“行啊，只要歐老師不覺得我越俎代庖就行，宋枝枝我是相信的，那大家寫一份申請書一起簽字，我再去找校長可以吧！”

總不能讓她空手去，顯得多愛管閑事似的。

歐老師笑容淺了淺，她點頭，快速拿了張a4紙開始寫，然后所