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打破規(guī)則是死，遵循規(guī)則就是成為副本的一部分，這是個死局。

夏瑜念到一半放下書，“老師，我看不懂。”

溫清和走下講臺，伸手在他的書上劃拉幾下，“是嗎？看不懂？”

夏瑜堅定地點頭。

溫清和臉上笑意更濃，“夏同學是不是有話想跟我說？”

“你是不是已經(jīng)知道了？”

溫清和湊到夏瑜耳邊，“我還在想你什么時候能發(fā)現(xiàn)呢？”

夏瑜有點生氣，他知道了，他一直都知道，卻沒有告訴自己。

等到下課，溫清和將夏瑜堵在一個僻靜的角落，直接開門見山，“我們已經(jīng)被困在這個局里了。”

夏瑜背靠著墻壁，心里隱隱有些不安，“什么意思？”

“就像你看到的這樣，故事劇情也好，線索也罷，該發(fā)生變化的沒有發(fā)生，十一位玩家，除了老師和學生，你還見過其他角色嗎？”

夏瑜想了想，“還有校醫(yī)，是喬宓，我們送張其去過一次醫(yī)務(wù)室。”

溫清和先是頓了兩秒，“姑且算是吧，但這些人和事，都和校園暴力受害者角色存在簡單牽扯，可更深層次的我們已經(jīng)接觸不到了，就比如，你見過學校領(lǐng)導(dǎo)，主任，校長嗎？”

夏瑜回憶，沒有，這些學校里應(yīng)該很常見的角色，已經(jīng)第四天了他一個也沒有見到。

“劇情可能是有的，但是它不會自己推進，不是直線行進，而是大圈套小圈，我們現(xiàn)在就在這個小圈里，可是你們的規(guī)則已經(jīng)不能動了，所以我們只能試試動別的。”

“動……別的？你什么意思？”

夏瑜手指摩挲著墻壁，他總覺得溫情和不安好心。

溫清和看了一眼手表，“距離上課時間只剩下一分鐘，半分鐘。”

夏瑜狠狠踩在溫情和的腳上，“你他媽的又想坑老子！”

時間到，系統(tǒng)準時發(fā)出提醒。

【滴，老師抓到學生上課時間仍在教室外逗留，請相關(guān)老師進行處理。】

但是溫情和卻沒有順著系統(tǒng)的意思抓著夏瑜去處罰，而是義正言辭地吐出幾個字，“你回去吧。”

夏瑜的情緒瞬間穩(wěn)定下來，他好像明白了，“因為我們違反規(guī)則的結(jié)果最多就是死亡檢討，所以你想試試看違反老師的規(guī)則能不能夠到更高的點？”

溫清和后退，“對，這個副本處處都是陷阱，每一個點都可能是在誤導(dǎo)我們，你可長點心吧。”

夏瑜從溫情和身邊路過，揮了揮手，“那祝你好運。”