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可面對新生們求知若渴的眼神和表情，兩位都不好說什么，到最后呂國楹覺得太吵，先溜了，把主任一個扔在這，瞧著高凡口沫橫飛得在那‘講課’。

由于這幅畫，明天就要送去參展，為了不出意外，今天晚上就要打包，主任也跟高凡強調過，所以高凡就抓住機會，用最后的時間，收集了一波學校里的san值。

一直到晚上九點。

寢室要鎖門的時候。

高凡的san值收入，已經到了23點。

從大三同學身上只獲得了8點，但是從大二、大一的新生身上，卻搞到了15點san值。

果然那些稚嫩柔軟的心靈更容易被污染啊……

高凡走在回寢室的路上，大魔王一樣輕聲笑著。

san值難得的寬裕。

高凡先是把自己的理智值加到80

這樣就聽不見世界的‘底噪聲’了。

能睡個好覺。

這樣還剩下19點。

‘調查’已經無法再加，停留在20點，高凡猜測這或者與他的人生經歷有關，他大概得調查一些什么，才能繼續在這一項上提升，畢竟，知識不是憑空來的。

其他技巧值，畫家三大項，色彩54，結構57，線條55。

三大項中，色彩、結構受心理學加成，線條、結構受解剖學加成，顯示的是，加成后的數值。

其他兩個加成項，解剖學8，心理學6。

優先提升的，自然是解剖學和心理學，因為它們兩個，每提升1點，都相當于15點的技巧值。

解剖學可以提升到10，心理學同樣。

之后就沒有‘+’號，不能繼續向上了。

在系統的定義中，10點技巧值，該是‘入門’，再往上，可能是‘熟練’之類的定義，總之，并不是可以一直提升，大概得結合動手實踐才成。

比如，解剖個誰？

現在，san值剩余13，解剖學10，心理學10

色彩58，結構60，線條57。

調查20。

瞧著‘結構’一項，終于到了60，高凡甚是欣慰，及格了。

同時，也感受著腦中不斷涌出的靈感與創意，關于那幅《萬蛆奔涌》，他有了更加新奇的表達方式呢……

san值尚有剩余。

可以繼續提升。

目前，畫家三大項，都有‘解剖學’和‘心理學’10點技巧值的加成，但也的確是到達60上下了。

并且三大項后，還有加號，還可以提升。

看來創作《地獄之門》仿作的經歷，提升了高凡不少的技巧上限。