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“這是重點嗎,重點是,你們說……咱們,真的還活著嗎?”
“我們……真的還是我們嗎?”
“是吧,畢竟還記得學過的知識,怪物……會知道知識嗎?”
“管他的,反正我覺得我還是我。”
“哈哈哈我也一樣,我也永遠是我……”
電影的最后,高三(1)班所有人參加完高考,各奔東西。
除了秦驍之外,高三(1)班所有畢業學生們長久住過的地方,都會發現與當初自習課時一樣的潮濕水汽與霉斑……
片尾結束,沈修摘下3d眼鏡,用最快的速度離開第六放映廳。
與此同時,看完《新生》第一場的觀眾們一邊摘下3d眼鏡,一邊迫不及待的與身邊同伴討論。
“我終于明白為什么買電影票的時候,《新生》會分在驚悚片里了,看之前我還奇怪青春校園片和驚悚有什么關系,現在我懂了。”
“原來這就是需要特效的原因,救命,那些特效效果好逼真好扭曲,看得我都覺得自己是個瘋子,到底是如何扭曲的人才能做得出這樣炸裂的特效?現在想起來腦子都是麻……等等,明明看到那些試圖降臨到人身上的怪物的時候,覺得世界都扭曲了,現在再想起來,除了腦子麻麻的之外,竟然有些想不起來具體模樣,我記性什么時候這么差了?”
“你不說我都沒發現,我也想不起來了,只記得那種深入人心的恐懼。”
“所以,這是世界多維度交疊重合,高維強行降臨低維世界而產生的恐怖污染和異化扭曲?”
“每次怕得要死的時候,一想到他們變態完還要上秦驍的課,在怪物環伺的禁區學習,就覺得有種詭異的病態感。”
“那最后,降臨成功了沒有?最終回到自己世界的高三(1)班全員,還是原來的他們嗎?”
“我覺得不是了,我甚至覺得秦驍不是在對他們上課,而是在對它們上課,對它們進行人類趨向馴化?”
“我靠按照你這個想法,回來的秦驍到底是個什么玩……等等,我修大佬呢?”
“什么修大佬,你別是看魔怔……”
“啊啊啊都怪你電影開始的時候我看見修大佬了,想和你說來著,被你阻止,現在好了,看完電影光顧著討論,忘記……啊你拽著我跑做什么?”
“還能做什么,追啊!”
……
電影院外,沈修被早已等候的記者們攔住。
在《新生》上映的時候,記者們根據上一次的經驗,知道沈修雖然不是很在意《新生》,但可能會去電影院觀看。
因此,大家搶票觀看的同