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“怎么了？”樊星然偏頭問張姣姣，察覺到了對方的神色。

“就，聽不太懂……”張姣姣咬著筆尖，“聽著感覺樊老師你好厲害啊，然后一道題我也沒聽懂。”

樊星然：“……”

一直在一旁偷偷關注這邊情況的張樂樂忍不住道：“是不是你太笨了啊？”

“哥！”張姣姣恨恨的回頭沖張樂樂叫，“我學習呢，你出去！”

“行行行，要不要給你關門？”張樂樂握住門把手問道。

“不用。”樊星然在張姣姣之前先一步拒絕，“開著就好。”

張樂樂也才反應過來，他們是男女之分，樊星然要開門的理由很充分。

“哎，哎好。”張樂樂撓撓頭，也有些不好意思的笑，“確實，開著好。”

樊星然想了下，自己到底是什么地方?jīng)]有給張姣姣講的足夠通順。

“總覺得你教的，好像跳過了很多步驟來著。”張姣姣說道。

樊星然思索了一下，重新將步驟細節(jié)一步一步的全部拆分給張姣姣，而這一次很順利的搞明白了。

樊星然抽了幾份同類型的題目讓張姣姣做，看著對方認真的模樣。

“那個，老師，能不能別一直看著，我緊張。”張姣姣道。

樊星然點點頭，站起身，離開，甚至還給張姣姣帶上了門。

“你怎么出來了？”張樂樂正在叼著薯片，帶著耳機玩游戲。

“在做題，我一直看著會影響她的思路。”樊星然道。

張樂樂隨手勾了一包新的薯片，給樊星然拆開放到樊星然的手里：“你管她那么多，都私人家教了，那不就得盯著寫嗎？”

樊星然沒想那么多。

“不過你也真厲害啊，高中的題你都大二了，居然還全部都記得。”張樂樂道。

“嗯。”樊星然應了。

雖然會，卻不代表他教得好。

對于教學生，樊星然并沒有什么經(jīng)驗。

前幾次的輔導，樊星然決定還是要做做功課，這段時間不收費，作為他適應教學的時間。

樊星然習慣性的拿起手機，隨手翻閱了所有可以聯(lián)系的app，沒有任何信息。

“你是有手機依賴癥嗎？隨時隨地的看手機。”張樂樂突然問道。

“只是習慣。”樊星然將手機放在了身邊，而手機的屏幕始終面朝著上方。

張樂樂看著，突然說：“我上班的時候，因為不扣著手機，被人看到了聊天記錄，雖然不是什么重要消息，但是還是要防備著周圍的人的。”