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其實。蘇銘目前己經能推斷出王麗梅肯定是沒有尋找張婉，否則就不會是由抽煙小混混發現尸體了。可是。無論初三還是高三。只要沒有請假。畢業班的班主任在早讀期間，基本都會去教室看看情況。但為什么在教室的這段時間內，王麗梅卻沒有發現張婉不在座位呢？要知道。樹德中學可是軍事化管理的寄宿制學校，學生來沒來上課肯定是大事。究竟是因為沒注意到的緣故？還是王麗梅根本就不在意張婉有沒有來上課？這個問題。令王麗梅沉默兩秒，而后滿是悔恨神色的沙啞道。“我我”“我沒想到會發生這種事，我以為只是睡過頭了而己。”很明顯。王麗梅這是發現了張婉沒來上班，但卻懶得去詢問原因。蘇銘瞇了下眼睛，隨即繼續道。“王老師。”“張婉同學平時的成績應該是不太好吧？所以作為班主任的你，才不在意她來不來上課吧？”“畢竟這十多年來的畢業班主任經驗，肯定是以成績放在第一位。”“更何況”“這還是自負盈虧的私立中學。”“我不想在上面糾結太久，麻煩王老師說下張婉同學的相關信息。”“雖然只帶了不到一年，但張婉同學的家庭情況、大致性格、人際關系，應該也了解一點吧？”王麗梅沉默的點了點頭，開始緩緩講述其了解的死者情況。“張婉的父母在五年前離異，并且各自組建了家庭，每個月只給一定的撫養費。”“這五年來。”“張婉都是跟著她奶奶生活，由于她奶奶年事較高，所以才來到我們這所寄宿制的軍事化中學。”“從我接手這個班以來”“她的性格都是有些安靜、沉默，不愛與人交流，或者說有點孤僻？”“在班級里好像沒有朋友，由于報道太晚宿舍是和隔壁班合住，所以也沒有同班舍友。”“又因為成績較差，初三第一次月考成績出來后，我就把她的座位從第一排調到了最后一排。”聽到這里。蘇銘輕輕挑了挑眉，再次敏銳抓到了一個信息。從第一排調到了最后一排？但蘇銘沒有打斷王麗梅話語，繼續認真聽著死者的各種情況。“但在兩個月前。”“張婉的奶奶因為心梗去世，等她參加完葬禮回來后。”“肉眼可見的更加孤僻沉默，一天可能都見不到她說一句話。”“我也嘗試過找她談話開解，但她也不回答，只是單純的點頭搖頭。”“我以為只是失去親人太過傷心，過段時間就能恢復，卻沒想到”“最后最后竟然發生這種事。”坐在旁邊的張副校長，頓時有些急了起來，指責著王麗梅道。“王老師，你這咋回事。”“校領導三番五次的強調，一定要關注畢業生心理健康問題，你怎么一點都不重視啊！”“如果你發現異常的時候，能讓張婉同學來我們的心理咨詢室。”“是不是就能避免這”還不等張恒說完。蘇銘便用指關節敲擊著石桌，打斷其后續話語面無表情道。“張副校長。”“人都己經不再了，馬后炮的指責沒有任何意義了。”“況且當前最重要的是，找出這起墜樓案件的真相！”“與其現在指責不停，還不如后續亡羊補牢仔細排查下，樹德中學是否有其他班級存在此類學生。”

“特別是有沒有為了成績，導致此類學生出現的情況。”說完之后。蘇銘梳理下腦中思緒。目前己經大致能清楚，為何死者會在那封信中留下這世界有沒有她都無所謂，自己就是個多余的存在。以及。說出用不了多久，自己就會被這個世界遺忘這種話。在家庭上。父母離異雙方都不要她，只能和奶奶相依為命。而在學校里。初一、初二的班主任，應該是那種較為和藹、關心學生的那一種。所以在得知張婉這種情況后。特地將其座位調到第一排，以這種方法來表達自己對她的重視。那兩年。也許是張婉最開朗的時間段。結果。初三換了個成績為重的班主任，首接把死者從第一排調到最后一排。令本就沉默的張婉，徹底在整個班級都可有可無起來，根本沒人關注。最后。兩個月前奶奶的突然心梗死亡，令才十五歲的張婉徹底跌入了深淵。但是。短短的兩個月時間，為何會讓張婉的情緒變化這么大？最關鍵的是按照沈琳的尸檢結果，死者手臂上所有的自殘傷口，都還沒衍生出疤痕。這說明了。在短短的一個月，甚至十五天內，死者情緒才開始嚴重變化。這期間究竟發生了什么，又遭受了什么刺激，目前很可能是案件重點！想到這里。蘇銘神情也隨之凝重起來，看向對面的王麗梅嚴肅道。“王老師。”“我就實話實說了吧，現在張婉同學的這起案子極其重大。”“如果不處理好的話。”“可能你都必須停課接受調查，屆時影響將會更為嚴重。”此刻。王麗梅頓時就愣住了，臉色更有些驚恐和蒼白。這是蘇銘刻意為之，將案件往嚴重的角度上說。目的就是要帶來壓力和緊迫感，以便讓她更好的配合辦案。蘇銘壓了壓手，緩聲寬慰道。“王老師，你也別太緊張。”“你好好回憶下，在之前的一個月時間內，張婉同學有沒有出現跟之前不太一樣的舉動？”“或者”“表現出對某些事物的特別關注，亦或者對任何事物都不敢興趣？”這個問題。令處于驚恐中的王麗梅，內心壓力極大的思索起來，輕聲喃喃道。“不一樣的舉動？”“感覺除了更加孤僻，沒發現別的異樣啊，也可能是我不太關注她？”“在十五天內。”“張婉有發生什么事情，讓我感覺有些奇怪的嗎？”“這幾天來，我好像就和她有過一次接觸”