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顯而易見，做出妥協(xié)的是賀哲。

坐在自行車后座，林遙摟著賀哲的腰，盯著賀哲后背的桃花眼里有獲勝般的笑無(wú)聲浮現(xiàn)。

查看賀哲這邊的溫暖值，數(shù)值由開初的0經(jīng)過林遙主動(dòng)救他這一件事，漲了6個(gè)點(diǎn)，比林遙預(yù)期的還多一點(diǎn)。

是個(gè)相當(dāng)順利的發(fā)展。

或者需要提一下那個(gè)空啤酒瓶，當(dāng)然沒有那么巧合的事，剛好就落賀哲頭上。

是林遙委托系統(tǒng)所動(dòng)的手腳。

林遙當(dāng)時(shí)沒有和系統(tǒng)說(shuō)具體原因，一度導(dǎo)致系統(tǒng)以為林遙這是準(zhǔn)備讓賀哲受傷，然后他把賀哲送醫(yī)院，通過這種方式來(lái)接近賀哲。

結(jié)果是系統(tǒng)想岔了，林遙要砸的目標(biāo)是他自己。

系統(tǒng)回顧了一下這些天林遙的做法，看著林遙是在玩，可實(shí)質(zhì)林遙隨時(shí)都處在思考中，他心中估計(jì)已有一個(gè)全盤的計(jì)劃，系統(tǒng)覺得自己不該這么主觀。

“對(duì)不起，之前是我誤會(huì)了?！毕到y(tǒng)向林遙道歉，為懷疑他工作的認(rèn)真和熱情。

“沒事啊，這很正常，以后配合愉快。”林遙對(duì)于系統(tǒng)的誤解不曾放在心上。

他從來(lái)都是用事實(shí)來(lái)證明自己，而不僅是靠嘴說(shuō)。

這天林遙和賀哲一起去看了電影，等出電影院，天色已全黑，課堂上都布置了課后作業(yè)，如果賀哲要送林遙回去的話，來(lái)回估計(jì)就是一個(gè)小時(shí)。

“我打車回去，自行車先放你那里，明天給我?guī)Щ貙W(xué)校就行。”林遙出了這個(gè)注意。

怎么看都是在為賀哲著想，賀哲不是連這個(gè)都看不出來(lái)的人。

但這樣也的確是相對(duì)較好的法子。

“好。”賀哲頷首。

在目送林遙攔下一輛出租車，并坐進(jìn)去后，賀哲方騎車掉頭離開。

第二天周日，早讀課一下課，林遙走出教室就往一墻之隔的高三二班走。

他過去的時(shí)候，不管三班還是二班的人都有不少盯著他，看他那架勢(shì)，像是要做什么驚駭?shù)氖乱话恪?

確實(shí)挺驚駭，但不是大家以為的那樣，而是林遙站在二班教室后門，對(duì)一個(gè)正要進(jìn)去的二班學(xué)生說(shuō)：“你好，麻煩幫我叫下你們班的賀哲。”

第4章

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(前三章大修，劇情人設(shè)全改，看過的請(qǐng)務(wù)必重新回看_)

賀哲其實(shí)早上來(lái)學(xué)校之前，就已經(jīng)計(jì)劃好，早讀課一結(jié)束便到隔壁三班，把單車鑰匙還給林遙。

只是剛一下課，朋友田洪明找到他，問他下午去不去隔壁中專和他們那里高三的人打籃球。

賀哲到是有聽到一些傳言，中專那里有人十分自傲，揚(yáng)言他們寧高的人若和他