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個(gè)普通的練習(xí)本，但翻到側(cè)邊才發(fā)現(xiàn)這本子居然還有一個(gè)密碼鎖。

蘇子黎把本子拿起來(lái)，隨手試了幾個(gè)密碼都沒(méi)能成功，但至少他現(xiàn)在有了一個(gè)要去努力的方向。

柜子這里飛快翻完，他轉(zhuǎn)向衣柜，連開(kāi)幾個(gè)都疊滿(mǎn)了衣服，看上去并不是本子的主人，為了盡快找到打開(kāi)密碼鎖的線索，他暫且先跳過(guò)了它們。

六個(gè)柜子翻起來(lái)很快，當(dāng)他打開(kāi)左下角的柜子時(shí)，一股濃郁的仿佛發(fā)霉的味道從里面飄了出來(lái)。

幾個(gè)印著廣告的袋子疊在里面，上面隱約可以看見(jiàn)一些水痕，仿佛是被什么人拿水潑過(guò)似的。

蘇子黎伸手把幾個(gè)袋子都拽了出來(lái)，里面基本都是衣物，但其中一個(gè)觸摸的時(shí)候感覺(jué)像是摸到了一層紙質(zhì)的物品。

他毫不猶豫地把這袋子解開(kāi)，倒在了地上。

各式生活小用品撒了一地，被揉皺的紙團(tuán)靜靜地混在里面，表面帶著棕黃色的污漬，看上去特別不起眼。

等把這個(gè)紙團(tuán)展開(kāi)后才發(fā)現(xiàn)，它居然是用兩張不同材質(zhì)的紙組成的——換寢申請(qǐng)表和一份剪下來(lái)的報(bào)紙碎片。

蘇子黎先看了那張換寢申請(qǐng)表，上面寫(xiě)著：“本人李雯，因與舍友關(guān)系相處不和諧，特申請(qǐng)更換寢室。——2018/10/26”

很簡(jiǎn)短的申請(qǐng)，上面所有的字都是她自己手寫(xiě)的，并沒(méi)有特殊的格式。

在這個(gè)申請(qǐng)下方，有一行用紅色筆寫(xiě)的回復(fù)：“不予批準(zhǔn)！”

“李雯同學(xué)，同學(xué)之間的相處總有磕磕絆絆的時(shí)候，請(qǐng)不要那么容易就選擇退縮！我已經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)你寢室里的其他同學(xué)，她們都相處的不錯(cuò)，為什么只有你一個(gè)人和她們合不來(lái)？有時(shí)候，你需要從自己身上找找原因。”

這個(gè)回復(fù)并沒(méi)有落款，但按照他的語(yǔ)氣來(lái)猜測(cè)，不難猜出他大概是李雯她們的班主任輔導(dǎo)員之類(lèi)的人物。

但是他回復(fù)的內(nèi)容，讓蘇子黎有些看不下去。

按照他目前得到的線索猜測(cè)，李雯，也就是這個(gè)衣柜的主人很有可能是遇到了校園欺凌。更加凄慘一些的是，欺負(fù)她的人就在她的寢室里，每一天她都要和他們碰面相處。她想要逃離，于是選擇了申請(qǐng)更換寢室，但她的班主任明顯更偏向?qū)嬍依锏钠渌恕?

受害者盡力發(fā)出了呼救，但是她不僅沒(méi)有得到救助，還迎來(lái)了指責(zé)。

展開(kāi)另一張報(bào)紙碎片，占據(jù)絕大部分面積的是一張小樓別熊熊大火包圍的圖片，四周濃煙縈繞，看上去火勢(shì)很大。

正上方有一個(gè)用黑體字放大加粗的標(biāo)題：“震驚！M市某大學(xué)發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)已造成5重傷3輕傷，一名女大學(xué)生失蹤，至今未找到遺體！”

下面的小字略微描述了一下火災(zāi)的狀況，火災(zāi)原因正在排查中，初步懷疑是因?yàn)榫€路老化。起火時(shí)間是下午一點(diǎn)多，剛巧是上課的時(shí)間，因?yàn)楫?dāng)時(shí)留在那棟寢室樓里的人并不是很多，但因?yàn)榛饎?shì)迅猛，三四五三層樓幾乎被焚燒殆盡，還是造成了一定的人員傷亡。

這個(gè)報(bào)道看起來(lái)沒(méi)頭沒(méi)尾，仿佛和他現(xiàn)在所處的環(huán)境完全沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，但是在看到它的一瞬間，蘇子黎的心臟狂跳起來(lái)。

他覺(jué)得，他仿佛摸到了這個(gè)密室形成的真相。

雖然只是部分事件描述，但離開(kāi)這里的曙光就是由這一絲絲的線索匯聚而成的。

【倒計(jì)時(shí)0:14:21】