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談判，是將優(yōu)劣擺在明面上，雙方各闡述自己的想法，最終商談出一個合理的方案。

可她那天根本就不算是真正的談判，她并沒有聽取母親的意見，而是用強行洗腦的方式，逼著母親不得不接受了她的想法。換句話說，選擇傳媒大學(xué)的播音與主持專業(yè)，這僅僅是她的想法，而不是兩人商談后的結(jié)果。

與其說談判，不如說是單方面的洗腦。

也虧得趙秋萍脾氣好，換個暴脾氣的說不定就當(dāng)場暴起揍她了。或者應(yīng)該說，是她奶說的對，在趙秋萍看來，女兒怎么樣都是好的，所以她愿意全盤接受女兒的意見。

問題是，洗腦這種事情，她可以別人也可以啊！橫豎這些全都不是趙秋萍本人的想法，所以當(dāng)然是誰有理就聽誰的。

袁藝終于意識到了她的問題，可能是因為她是重生歸來了，潛意識里覺得她媽不如她能耐，這才用了強行洗腦的方法。現(xiàn)在，面對邱老師，她收斂了心神，只提供建議，行不行端看對方的想法。

邱老師思考了一會兒，擱下手上的筆：“你的意見我會反饋給校長的，畢竟這事我說了不算。對了，你找我還有什么事嗎？”

“想請老師幫我勸勸我媽。”袁藝弱弱的開口，“但千萬不要說我成績不好鐵定考不上好學(xué)校之類的，我媽這人……聽不得別人說我不好。”

一想到自己那被追殺了八條街的前夫，袁藝就忍不住想擦汗，她媽對她也是真愛了，哪怕老嘀咕著叫她考清華北大，最起碼從小到大都沒動過她一指頭。

要不然……

她覺得她大概會立馬舉雙手投降。

“行，我中午給她打電話。”邱老師笑著安慰道，“其實沒什么的，你才上高一，只要跟你媽說，現(xiàn)在離填報志愿還早著呢，她應(yīng)該不會追著你非要你考清華北大了。”

拖延政策嗎？袁藝思考了一下，覺得意義不大，畢竟并不曾從根本上解決問題。可再一想，興許是對話雙方本身就不平等吧，假如她沒有重生，跑出來一個十五六歲的高中生跟她說要好好談?wù)劊惨欢〞椭员堑摹?

想到這里，她跟邱老師道了謝，轉(zhuǎn)身出了辦公室。

因為回教室要路過男女廁所，有好幾個碰巧來上廁所的同學(xué)看到她從辦公室方向過來，湊過來問她是不是最近又有什么活動。

“中秋節(jié)快到了吧？學(xué)校會不會搞什么中秋晚會？還有，運動會什么時候開？我初中的同桌上了二中，他們這周就開運動會了。”

“這周？周幾啊？”

“聽說是雙休日開，怕耽誤上課時間。不過我想咱們校長不會那么狠的，就算要開也該是平時的。”

“有道理……班長班長，邱老師有說什么時候開運動會嗎？”

袁藝覺得以邱老師的性子，明顯就是不會管運動會的，只道：“下午不是有體育課嗎？到時候問問體育老師就知道了。”

“中秋晚會搞不搞？還有國慶節(jié)休息幾天啊？”

興許是被開學(xué)之初的幾次活動弄得心里癢癢，一提起活動和假期，幾個同學(xué)都興奮得要命。正巧，她們一行人進了教室，沒出門的同學(xué)聽到這話后，也紛紛聚攏了過來，這個替中秋晚會出謀劃策，那個提議假期一起去臨縣古鎮(zhèn)玩，你一言我一語的爭論了起來。

袁藝好羨慕他們的朝氣蓬勃，重