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轉過身，潸然淚下。

毛豆豆對著他揮了揮手，劉大成背著身子，沒有看見。

最好的愛，也許是不打擾。

豆豆，你要也好好過日子。

開年的時候，顧梓鑫就收到了一卷小孩子睡前故事的帶子，雷得顧梓鑫不要不要的。

同樣的帶子，曹旭也有一卷，不偏不倚。

那可是哄曹旭睡覺的良器，一向節約慣了的毛大柱，都忍不住明天晚上花點電費，給曹旭放上一段，把他哄睡著了才關掉收錄機。

沒辦法，曹旭這孩子，瞌睡少，晚上睡覺，絕對是老大難的問題。

在哄曹旭睡覺和花點錢之間，毛大柱這樣的節約人都愿意選擇花錢，就知道曹旭的難纏了。

可再怎么難纏，毛大柱還是愛得不得了。

愛到什么程度？

從曹旭每天上學放學，從來都沒有走過一步路，都是毛大柱背上度過的，就可見一斑。

曹旭是個聰明的孩子。

聰明到知道家里誰能招惹，誰不能招惹。

曹旭從來只在毛大柱面前提非分的要求，因為他知道毛大柱會慣著他。

可這孩子，在曹剛、毛小丫和毛豆豆面前，卻乖巧得不得了。

好在這孩子也是個有分寸的，他的非分要求除了多聽一點兒故事，少吃兩口飯，也沒有什么了。

毛豆豆每周回來一次，順便給他更新故事庫。

鎮上的圖書館，就成了毛豆豆最常去的地方。

什么格林童話、安徒生童話、中國神話、希臘神話……毛豆豆輪番講了一個遍，算是重溫了童年了。

就在毛豆豆即將黔驢技窮的時候，毛小丫回來了。

這一次回來，毛小丫是真不走了。

因為組織分配和自愿選擇相結合，毛小丫被分配到了木香中學，成為了木香中學的一名語文老師。

對于毛大柱來說，這無疑是個利好的消息。

高興過了以后，毛大柱開始發愁--省城那邊的房子怎么辦？

毛小丫知道毛大柱的想法以后，安慰道，“曹剛還得再讀一年才畢業呢！”

毛大柱大眼一瞪，“還有這種事兒？你們都讀大學，為啥剛子要多讀一年？”

毛小丫自己給自己挖了一個坑，解釋到了口干舌燥，毛大柱才明白，醫學院的學生都要多讀一年，去干啥實習。

因為毛小丫工作的關系，曹旭被轉到了木香中學附屬的育紅班，每天坐在毛小丫的自行車后座上面上學放學。

毛大柱少了一樁事兒，心里空落落的。

但想著木香中學的育紅班到底要比村小好，毛大柱也就釋然了。

然而，曹旭上學育紅班沒多久，毛小丫就被老師請了過去。

原來，曹旭這小子，仗著自己聽的故事多，記性又好，老師在上面給小朋友講故事，他就一個勁兒的在下面劇透，讓老師傷透了腦筋。

毛小丫氣也不是，笑也不是，回家教育了半天也不起效。

還是毛豆豆聽了這事兒，找上曹旭，告訴他，“劇透不是好習慣。”并用實際的例子，讓他感受到了老師和小朋友的憋屈，才讓他收斂了起來。

毛小丫揉了揉太陽穴，苦笑著搖了搖頭。

一個老師，居然教育不了自己的孩子，這份憋屈，別提了。

毛小丫作為新老師，教一年級，還得當班主任。

送孩子不成問題，接孩子也還好。

可接完孩